2020年北师大心理学部课程与教学论考研招生情况

招生专业及方向

040102课程与教学论

01不设方向

考试科目

①101思想政治理论

②201英语一

③703教育学基础综合

招生人数

2020年本专业拟招收1人，不接收推荐免试此专业招收的学生按照认知国重实验室要求培养。

复试内容

笔试,面试

2018-2019年北师大心理学部课程与教学论考研复试分数线

2020年北师大703专业课考研真题  

一、名词解释

教育功能

文化教育学

泰勒原理

教师中心论

昆体良

化性起伪

生活教育

新教育大纲

负强化

操作性定义

二、简答题

1德育中教育影响的一致性与连贯性原则

2颜元实学

3概念学习并举例说明

4杜威解决问题的五步模式

三、论述题

1分析评论互联网信息时代的教育改革

2马克思教育与劳动生产相结合的思想及意义

3成绩不同或因为学生智商（同样的任课教师），或因为家长文化素质（学校一视同仁）

（1）.两种观点的提出基于什么证据？思想方式存在什么问题

（2）.设计方案探究影响学习成绩不同的因素

2019年北师740教育学基础综合真题

一、名词解释

1．教育方针

2．课程

3．平行教育

4．学制

5．德国实科中学

6．凯洛夫教育学

7．返回基础

8．颜氏家训

9．教育调查报告及其要素

10．观察学习

二、简答题

1．结合材料，评价其教育目观。

材料：教育是年长的几代人对社会生活方面未成熟的几代人所施加的影响。其目的在于使儿童的身体、智力、道德状况都得到某些激励与发展，以适应整个政治社会在总体上对儿童的要求。并适应儿童将所处特定环境的要求。

——涂尔干

2．简述陈述性知识和程序性的区别和联系。

3．简述柯尔伯格道德认知阶段理论的主要观点和教育启示。

4．简述英国“1944年教育法”在英国教育中的地位和作用。

三、分析论述题

1.论述马克思关于人的全面发展教育理论及教育意义

2.比较《论语》和《学记》中有关启发式教学思想的异同。

3.某高中为了提高大学升学率，通过校内考试选拔组成实验班，安排高考经验丰富的教师执教，三年后，实验班学生考试成绩优异，得出结论：先进的教学方法是学生成绩提高的关键因素。

请评价该试验结论是否合理，并结合教育科学实验的本质和过程要求给出判断和理由。