西南大学考研辅导班:西南大学药学院中药学-硕士培养方案
一、学科(专业)主要研究方向
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序号 |
研究方向名称 |
主要研究内容、特色与意义 |
研究生导师 (博导注明) |
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1 |
中药药理学 |
结合中医药理论,采用动物、器官、组织、细胞、酶、蛋白质、基因以及西医疾病动物模型和中医证候动物模型,用现代药理学的方法研究中药对疾病的治疗作用,及其作用机理、靶点、环节、时间、强度,为临床疗效和用量提供原始试验依据。 |
徐晓玉(博导)、齐红艺、刘娟、祝慧凤、曾忠良、付爱玲、赵晓燕、徐兴然 |
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2 |
中药化学 |
研究中药药效物质的化学成分种类、结构、特性、含量、提取分离纯化方法,结构修饰,构效关系。进行中药药效物质的筛选,寻找和发现具有治疗前景的前体药物,以及对药材剩余价值的综合利用开发。 |
李学刚(博导)、陈敏、宋杨、邓君、丁伟(博导) |
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3 |
中药药剂学 |
利用现代制剂与材料科学技术,研究新材料、新辅料、新剂型在中药制剂中的应用。研制中药纳米、缓释、控释、靶向制剂等先进新剂型。并研究中药新药配制合理性、制备工艺条件与流程,为新药生产提供依据。 |
李翀、陈章宝、张继芬、刘汉儒、马跃 |
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4 |
中药分析学 (中药质量控制) |
利用化学原理与现代分析手段,研究中药原生药材、饮片、提取物、候选药物、中药新药、中成药的药效物质或标志性成分,进行定性定量测定和稳定性考察,拟定药物质量标准。全程监控和提高中药质量。 |
付志峰、宋尔群、杨晓明 |
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5 |
中药资源学 |
采用分子生物学、生物化学、功能基因组学和代谢组学原理和方法,研究植物代谢产物生物合成的分子机理,改造代谢途径,控制代谢流向,以及利用药用植物内生菌,提高中药材产量和药效物质含量。 |
廖志华(博导)、杨星勇(博导)、孙敏(博导)、田晋红、刘红、廖国建 |
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6 |
药用植物学 |
研究药用植物优质品种选育、种植基地的生态环境、种质与快繁技术、规范种植(GAP)示范、田间栽培管理与药材质量、栽培生理与生化、药用成分变化规律、有效成分合成分子机制及调控,保证中药材产量与质量。 |
李关荣、张兴翠、白志川、周才琼、秦华 |
二、培养目标与学制及应修学分
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培养目标(本表可不填政治标准): 系统掌握中药学及其主要相关学科如药学、化学、生物学、植物学、中医学等基础理论与实验技能。熟悉本领域的国内外研究热点与发展动态。熟练掌握和应用英语查阅本专业文献资料,撰写论文,进行学术交流。具备独立从事科研工作的基本能力和严谨求实、勤奋刻苦的科学作风。毕业后能胜任高等学校、科研院所、医药企业等机构的教学、科研、药品开发及监管等高级技术工作及技术管理工作。 |
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学 制:全日制学术型硕士生2~5年,基本学习年限掌握在3年。 应修学分: 共计不低于 25 学分 其中 必修不低于 21 学分(含必修环节4学分) 选修不低于 4 学分 |
三、课程设置(包括主文献研读、学术活动等必修环节)
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类型 |
课程编号 |
课程名称(含中英文) |
开课学期 |
学时 |
学分 |
任课教师 |
考核 方式 |
备 注 |
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必修课 |
公共课 |
11000001001 |
第一外国语 |
1 |
90 |
3 |
外国语学院 |
考试 |
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11000002002 |
中国特色社会主义理论与实践研究 |
1 |
36 |
2 |
马克思主义学院 |
考试 |
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11000002003 |
自然辩证法概论 |
1 |
18 |
1 |
马克思主义学院 |
考试 |
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平台课 |
11100704011 |
中医药理论与研究进展 |
1 |
72 |
3 |
徐晓玉、祝慧凤等 |
考试 |
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专业课 |
11100800021 |
中外主文献研读 |
2 |
36 |
2 |
导师组 |
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11100800011 |
中药药理与临床应用 |
2 |
54 |
3 |
徐晓玉、祝慧凤 |
考试 |
中药药理、药化、药剂、药分必选 |
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11100800012 |
中药化学与质量分析 |
2 |
54 |
3 |
李学刚、陈敏 |
考试 |
||||||
|
11090121021 |
中药材高产理论与实践 |
2 |
54 |
3 |
张兴翠 |
考试 |
药用植物、中药资源必选 |
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11090101011 |
高级植物生理学 |
1 |
54 |
3 |
王三根 |
考试 |
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选 修 课 |
11100800035 |
中药药理实验方法 |
1 |
36 |
1 |
齐红艺、陈怡 |
考试 |
供中药药理、药化、药剂、药分选修 |
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|
11100800032 |
中药制剂新技术与新剂型 |
2 |
36 |
2 |
张继芬、李翀 |
考试 |
||||||
|
11100800033 |
临床常见疾病研究进展 |
2 |
36 |
2 |
祝慧凤、陈怡 |
考试 |
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11100800036 |
中药专业英语 |
2 |
18 |
1 |
齐红艺、陈敏 |
考试 |
||||||
|
11100800022 |
现代仪器分析 |
1 |
36 |
2 |
宋尔群、杨晓明 |
考试 |
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|
11100704023 |
体内药物分析 |
1 |
36 |
2 |
李翀、肖国君 |
考试 |
||||||
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11100704053 |
波谱解析 |
2 |
36 |
2 |
左华、宋杨 |
考查 |
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11090121053 |
中药材GAP认证实施及评定标准 |
1 |
36 |
2 |
张兴翠 |
考查 |
供药用植物、中药资源选修 |
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11090101052 |
植物生理研究技术 |
1 |
60 |
2 |
宗学凤 |
考查 |
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11090121059 |
种子植物分类学 |
2 |
36 |
2 |
李先源 |
考查 |
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11100800034 |
SPSS在统计分析中的应用 |
2 |
36 |
2 |
吴代贤 |
考试 |
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其它必修环节 |
开题报告 |
3 |
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不计学分,完清审核签字手续,向培养单位提交开题报告一份 |
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学术活动:参加学术报告、前沿讲座、学术研讨等(至少5次) |
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2 |
提交学术报告手册,导师签字,培养单位核查 |
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实践活动:社会、教学和科研实践活动(三选一) |
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2 |
导师审查签字后向培养单位提交实践报告一份或发表高水平论文的复印件 |
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中期考核及论文进展检查 |
4 |
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不计学分,完清审核签字手续,向培养单位提交相关材料各一份 |
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同等学力补修课程 |
中医基础理论 |
天然药物化学 |
作物栽培学 |
任选3门 |
不计学分 |
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中药学 |
中药药剂学 |
田间试验设计 |
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中药药理学 |
中药鉴定学 |
植物生理学 |
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方剂学 |
药用植物学 |
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注:1.平台课是指涵盖本一级学科下所有二级学科或相近二级学科群共有的基础性课程,可根据实际情况开设。2.按一级学科制定培养方案者应在专业必修课备注栏内标明所属二级学科。3.必修环节在研究生毕业前必须完成,构成答辩的必备条件。
四、培养方式与方法
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培养流程与要求,检查与考核,质量监督等措施: 硕士生采取课程学习与论文并重的原则,用于学位论文研究时间不得少于2年。 1.制定培养计划 第一学期内在导师或导师组的指导下制定“硕士生个人培养计划”一式两份,一份由研究生自己保存,一份报所在培养单位备案。 2.主文献研读 在开题报告前认真研读本学科专业主文献,填写主文献阅读报告记录,提交导师审核。 3.开题报告 开题报告是学位论文研究的一个重要环节。硕士生学位论文开题时间放在第二学期或第三学期初,可与中期考核同时进行。培养单位根据研究生选题情况,按二级学科成立若干开题报告审查小组。审查小组由具有研究生培养经验、副高以上职称的专家3-5人组成,对论文选题的可行性进行论证,分析难点,明确方向,以保证学位论文按时完成并达到预期结果。 4.学术活动 硕士生应积极参加各种学术活动,如学术报告、前沿讲座、学术研讨等,在学习期间(一般在中期考核前)须参加学术活动不得少于5次。应填写“研究生参加学术活动记录册”,提交导师审查。 5.实践活动 实践活动包括教学实践、社会实践和科研实践,硕士研究生可任选其中一项实践。在完成实践活动后应提交实践报告一份或发表高水平论文的复印件,提交导师审查签字。 6.中期考核 根据本单位研究生规模和学科点现状,按照学校研究生中期考核实施办法提出本单位研究生中期考核工作的具体时间和办法,中期考核一般安排在第四学期初进行。 A、考核在培养单位统一组织领导下,由各专业负责实施,组成包括培养单位(学科)负责人、导师代表、班主任等在内的若干考核小组(每组成员3-5人)进行考核,同时较广泛地听取其他教师的意见。 B、业务方面主要考核研究生课程学习是否达到规定要求,通过课程学习反映出来的科研及思维能力;政治、思想、品德方面的考核由院学生工作组会同有关人员进行。 C、填写“西南大学研究生中期考核自我评估表”,对被考核研究生作出结论性意见。 D、经过中期考核的硕士研究生,按考核结果分3种流向: a) 硕-博连读:具体要求见学校相关文件规定。 b) 进入硕士论文阶段:学习成绩良好,具有一定研究工作能力(以论文为主要参照),可进入硕士论文阶段,继续完成硕士学业。 c) 中止学业:个别成绩较差,明显表现出缺乏科研能力,或因其他原因不宜继续攻读学位者,要求限期改正,限期未改正者中止其学业,按学籍管理的有关规定,发给相应证书。 7.学位论文中期进展及检查(列出时间、具体组织形式等) 在第四学期末,由各研究方向3-5名副教授、硕士导师以上人员组成检查小组,进行书面检查或者报告会议检查。 |
五、科研能力与水平及毕业与毕业论文的基本要求
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科研能力与水平的基本要求(列出可证明其科研能力与水平的检验标志): 1.具备全面扎实的本专业基础知识与技能。 按要求完成课程学习并考试合格。 2.熟悉本领域的国内外研究热点与发展动态。提交论文参加本专业全国及国际学术会议,或发表1篇本领域研究综述。 3.熟练掌握本专业英文。 以专业英语课程考试合格,并应用英语查阅本专业文献资料,正确撰写综述及论文的英文摘要为标志。 4.发表研究论文。申请毕业答辩前,以第一作者第一署名单位为“西南大学”公开发表至少1篇与中药研究有关,并与学位论文有关的学术论文。发表论文符合西南大学硕士生毕业要求。 5.具备从事科研工作的基本能力。学位论文选题科学、试验方案设计合理,开题报告的汇报及思路清晰,独立完成研究工作的试验操作。学位论文符合西南大学硕士学位论文要求。 |
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毕业与毕业论文的基本要求(包括毕业条件、毕业论文等方面的要求): 毕业条件: 在学校规定年限内,按培养方案的规定完成课程学习、学分要求和必修环节,成绩合格,满足上述科研能力与水平的基本要求,完成毕业论文并通过答辩,经审查合格者,准予毕业。 硕士研究生确因学业优秀,经本人申请,指导教师和所在培养单位同意,报研究生院批准,可以申请提前毕业,但在校时间不得少于二年。凡申请提前毕业者,应当达到以下基本条件: 1.中期考核结论为优秀或在校期间被评为优秀研究生; 2.申请毕业答辩前公开发表属于毕业论文研究组成部分的,至少2篇不低于国内A1级别的学术论文。学术论文界定标准以学校最新发文公布为准。 毕业论文基本要求: 毕业论文要求以中药研究为内容,是一篇系统的、完整的、规范的学术论文。毕业论文由学院审核,所属学部分委员会审定。 通过毕业论文答辩并向研究生院提交答辩材料(硕士研究生毕业论文2本、硕士研究生毕业申请书2份,论文评阅书各1份),经审核合格者准予毕业。 答辩要求: 1.毕业论文答辩与学位论文答辩合并进行,毕业论文答辩与学位论文答辩程序的有关要求一致; 2.必须进行毕业论文学术不端行为检测; 3.聘请2名具有副教授以上或相当职称的专家评阅; 4.毕业答辩由3-5位及以上(单数)同行专家组成; 5.论文编写格式、排版要求等与学位论文相关要求一致。 |
六、学位论文的基本要求
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(包括学术水平、创造性成果及工作量等方面的要求): 研究内容要求: 1.研究内容与中药有关; 2.对中药学学科发展或经济建设、社会进步有一定意义,有新发现、新见解或新成果; 3.必须是一篇系统完整的,有内在联系的,规范的学术论文,一般不应少于3万字; 4.在导师指导下由硕士研究生本人独立完成。 技术规范要求: 1.自己的研究结果与他人的观点、材料、数据等不相混淆,引用他人的观点、材料、数据等注明来源; 2.独立完成论文,在准备和撰写过程中接受导师指导、采纳专家建议、获得他人帮助等应实事求是地表示感谢,但不能把未对论文提供帮助的名人等列入致谢之列; 3.涉及到的背景知识、引用的资料和数据准确无误,所用概念、术语、符号、公式等符合学术规范,没有严重错误或使用严重错译的译文; 4.对问题的论述完整、系统、逻辑严密,关键词得当; 5.语言精练,语句符合现代汉语规范,错别字、标点符号错误、外文拼写错误、笔误和校对错误等总计不超过论文的万分之三(按排版篇幅计)。 6.按学校要求,在《学位论文原创性声明》和《学位论文版权协议书》上签名,并附在学位论文首页。 7.具体格式按照《西南大学博士研究生、硕士研究生学位论文撰写及打印要求》执行。 学位申请资格要求: 1.学术成果按照学校学位委员会有关规定执行。 2.成果无侵犯他人著作权行为,没有发表有严重科学性错误的文章、著作和严重歪曲原作的译作。 3.完成“西南大学硕士研究生培养方案(中药学)”中所有内容,并经考核符合要求者。 4.通过毕业论文答辩和学位论文答辩,符合西南大学学术性硕士学位有关规定者,方可申请中药学学术性硕士学位。 5.未通过学位论文答辩,但经该答辩委员会审核达到毕业论文要求者,可申请毕业(但不授予学位)。经导师及所在培养单位同意,可单独申请毕业论文答辩。 6.仅获得毕业证者,可在毕业后1年内申请学位论文答辩,逾期学校不再受理学位申请。 |
七、主文献研读课程书目(列出本学科专业的必读文献,不够可另附页)
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序号 |
著作或期刊的名称 |
作者、出版单位及年月 |
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1 |
《药品注册管理办法》 |
中国食品药品监督管理局 2007 |
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2 |
《中华人民共和国药典• 一部》 |
中国国家药典委员会 2010 |
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3 |
《中药药效研究思路与方法》 |
王琦主编 人民卫生出版社 2005 |
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4 |
《中药新药研制开发技术与方法》 |
王北婴主编 上海科学技术出版社 2001 |
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5 |
《中药学》 |
颜正华主编 人民卫生出版社 2006 |
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6 |
《中药药理学》 |
徐晓玉主编 人民卫生出版社 2010 |
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7 |
《现代药物分析与评价新技术新方法新标准指导手册》 |
李燕主编 中国科技文化出版社 |
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8 |
《现代分子生物学》 |
朱玉贤主编 高等教育出版 2011 |
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9 |
《药理学实验指南》 |
杜冠华等译 科学出版社 2001 |
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10 |
《生物医学科研基本技能》 |
魏尔清等著 科学出版社 2011 |
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11 |
《分子克隆实验指南》(第三版)(上下册) |
黄培堂译 科学出版社 2005 |
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12 |
《细胞实验指南》(第一版)(上下册) |
黄培堂译 科学出版社 2009 |
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13 |
《抗体技术实验指南》 |
沈关心,龚非力译 科学出版社 2011 |
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14 |
Science |
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15 |
Nature |
|
|
16 |
Cell |
|
|
17 |
PNAS |
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18 |
中国中药杂志 |
中国药学会 |
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19 |
中国药理学通报 |
中国药学会 |
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20 |
中草药 |
天津药物研究院 |
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21 |
中药材 |
国家中医管理局中药材信息中心站 |
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22 |
药学学报 |
中国药学会 |
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23 |
作物学报 |
科学出版社 |
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24 |
植物学报 |
科学出版社 |
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25 |
中国生态农业学报 |
科学出版社 |
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26 |
Crop Science |
The Crop Science Society of America |
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27 |
Journal of Plant Growth Regulation |
Springer New York |
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28 |
Journal of Plant Nutrition |
Taylor & Francis |
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29 |
Journal of Plant Nutrition and Soil Science |
Wiley-VCH Verlag GmbH & Co. KGaA |
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30 |
Soil and Tillage Research |
Elsevier B.V. |
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31 |
Planta Medica |
Thieme Medical Publishers |
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其它说明:
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本学科(一级学科)意见: 本培养计划是按照西南大学的有关要求的原则,参照国内著名中医药大学中药学硕士培养计划,结合西南大学招生学院实际情况,认真制定而成。
负责人(签名): 2013年 6月 6日 |
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新祥旭一对一考研辅导最基本的特征是一个老师专门辅导一个考研的学生,区别于学校中的很多学生听一个老师讲课的大班上课形式。从教育的本质看,只有互动才能够达到有效的教育效果,而一对一是教育能够互动的基本要求,传统的大班上课形式,互动很难有效展开。正因为如此,在传统学校教育课堂之外,新祥旭大力推广一对一辅导的教育培训模式。人们常说的一对一辅导全称一对一个性化辅导,是由专门的个性化教育辅导机构针对每个学生不同的学习情况和心理情况,有针对性地制定出一套独特的、行之有效的教学辅导方案和心理辅导策略,并由每个学生所配备的教学团队加以实施执行(包括一位专业教师+专业的心理咨询师+潜能开发专家+励志拓展专家+专职班主任),通过全方位、策略性地辅导,不仅使学生掌握一种切合自身的学习方法,改善不良学习习惯,稳固提升学科知识,而且在树立自信,完善人格、为人处事等方面均得以提升。
更多考研详情或者考研辅导请咨询:新祥旭游老师
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