西南大学考研辅导班:西南大学药学院微生物与生化药学-硕士培养方案
一、学科(专业)主要研究方向
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序号 |
研究方向名称 |
主要研究内容、特色与意义 |
研究生导师 (博导注明) |
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1 |
药用植物生物工程
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本方向主要从事植物生化制药和药用植物生物工程研究,利用现代生物技术获得药用组织干物质或天然产物,探索天然药物中试细胞工业化生产的程序和条件;分离药用成分并进行功能研究,分析代谢途径,开展GAP、中药现代化研究。 |
孙敏(博导) 邓君 陈敏等 |
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2 |
药用微生物功能基因组学与药物开发
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本方向围绕药用微生物的功能基因组研究,筛选药物作用靶标,构建新的化合物库,构建基于微生物的高通量和多内容药物筛选模型,以及将传统工业微生物育种筛选与功能基因组学和代谢组学技术结合,开展药物相关的研究与开发。 |
谢建平 (博导) 刘堰等 |
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3 |
生物药物筛选及其质量控制
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本方向利用人类基因组、模式生物基因组和工业微生物基因组研究成果,在基因工程技术基础上,开展药靶的验证,构建基因工程新药筛选体系,探索生物药物的发酵、纯化等工艺优化和质量控制工作。 |
胡昌华 刘红 付爱玲徐兴然等 |
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4 |
药用微生物资源与先导化合物 |
本方向建立特殊地区与特殊环境的药用微生物资源库,筛选活性成分与代谢产物,发现药物先导化合物,并进行功能验证。 |
褚以文 田晋红 邹祥等 |
二、培养目标与学制及应修学分
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培养目标(本表可不填政治标准): 系统、全面地掌握微生物与生化药学及其主要相关学科的理论知识与实验技能,掌握发酵工程、微生物学、生物化学、药学、酶工程、基因工程、细胞工程和生化工程等方面的基础理论,熟悉本领域的国内外科技发展动态,熟练掌握和应用一门外语查阅本专业的文献资料,正确撰写论文外文摘要,并能用外语熟练进行学术交流。具备独立从事科研工作的能力。有严谨求实的科学态度和作风。本专业毕业研究生应成为适应高等学校、科研院所、医药企业等方面的教学、科研、管理及产品开发等的高级专门人才。 |
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学制:全日制学术型硕士生2~5年,基本学习年限为3年。 应修学分: 至少25学分 其中 必修 19 学分(含必修环节4学分) 至少选修 6 学分 |
三、课程设置(包括主文献研读、学术活动等必修环节)
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类型 |
课程编号 |
课程名称(含中英文) |
开课学期 |
学时 |
学分 |
任课教师 |
考核方式 |
备 注 |
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必修课 |
公共课 |
11000001001 |
第一外国语 |
1 |
90 |
3 |
外国语学院 |
考试 |
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11000002002 |
中国特色社会主义理论与实践研究 |
1 |
36 |
2 |
马克思主义学院 |
考试 |
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11000002003 |
自然辩证法概论 |
1 |
18 |
1 |
马克思主义学院 |
考试 |
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平台课 |
11100700011 |
药学进展 |
1 |
54 |
3 |
导师组 |
考查 |
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专业课 |
11100800021 |
中外主文献研读 |
2 |
36 |
2 |
导师组 |
考查 |
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11100705021 |
微生物药物学 |
1 |
36 |
2 |
谢建平廖国建等 |
考试 |
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11100705022 |
高级分子生物学 |
1 |
36 |
2 |
付爱玲徐兴然等 |
考试 |
|
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选 修 课 |
11100705051 |
药用植物生物技术 |
2 |
36 |
2 |
孙 敏 |
考查 |
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11100705052 |
药学细胞生物学 |
2 |
36 |
2 |
谢建平等 |
考查 |
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11100705054 |
生物技术药物学 |
2 |
36 |
2 |
胡昌华等 |
考查 |
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11100705053 |
生物药物制备技术 |
2 |
60 |
2 |
刘红刘堰等 |
考查 |
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11100800022 |
现代仪器分析 |
1 |
36 |
2 |
宋尔群、杨晓明 |
考试 |
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11100704053 |
波谱解析 |
2 |
36 |
2 |
左华、陈敏 |
考试 |
|
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|
11100800034 |
SPSS在统计分析中的应用 |
2 |
36 |
2 |
吴代贤等 |
考试 |
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11000000040 |
计算机应用基础 |
2 |
36 |
2 |
研究生院 |
考试 |
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11000000072 |
雅思基础 |
1 |
100 |
2 |
研究生院 |
考试 |
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11000000073 |
托福基础 |
1 |
100 |
2 |
研究生院 |
考试 |
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其它必修环节 |
开题报告 |
3 |
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不计学分,完清审核签字手续,向培养单位提交开题报告一份 |
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学术活动:参加学术报告、前沿讲座、学术研讨等(至少5次) |
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2 |
提交学术报告手册,导师签字,培养单位核查 |
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实践活动:社会、教学和科研实践活动(三选一) |
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2 |
导师审查签字后向培养单位提交实践报告一份或发表高水平论文的复印件 |
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中期考核及论文进展检查 |
4 |
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不计学分,完清审核签字手续,向培养单位提交相关材料各一份 |
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同等学力补修课程 |
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微生物学 |
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不计学分 |
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生物化学 |
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不计学分 |
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药物分析 |
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不计学分 |
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注:1.平台课是指涵盖本一级学科下所有二级学科或相近二级学科群共有的基础性课程,可根据实际情况开设。2.按一级学科制定培养方案者应在专业必修课备注栏内标明所属二级学科。
3.必修环节在研究生毕业前必须完成,构成答辩的必备条件
四、培养方式与方法
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培养流程与要求,检查与考核,质量监督等措施: 硕士生采取课程学习与论文并重的原则,用于学位论文研究时间不得少于1年半。 1.制定培养计划 第一学期内在导师或导师组的指导下制定“硕士生个人培养计划”一式两份,一份由研究生自己保存,一份报所在培养单位备案。 2.主文献研读 在开题报告前认真研读本学科专业主文献,填写主文献阅读报告记录,提交导师审核。 3.开题报告 开题报告是学位论文研究的一个重要环节。硕士生学位论文开题时间放在第三学期或第四学期初,可与中期考核同时进行。培养单位根据研究生选题情况,按二级学科成立若干开题报告审查小组。审查小组由具有研究生培养经验、副高以上职称的专家3-5人组成,对论文选题的可行性进行论证,分析难点,明确方向,以保证学位论文按时完成并达到预期结果。 4.学术活动 硕士生应积极参加各种学术活动,如学术报告、前沿讲座、学术研讨等,在学习期间(一般在中期考核前)须参加学术活动不得少于5次。应填写“研究生参加学术活动记录册”,提交导师审查。 5.实践活动 实践活动包括教学实践、社会实践和科研实践,硕士研究生可任选其中一项实践。在完成实践活动后应提交实践报告一份或发表高水平论文的复印件,提交导师审查签字。 6.中期考核 根据本单位研究生规模和学科点现状,按照学校研究生中期考核实施办法提出本单位研究生中期考核工作的具体时间和办法,中期考核一般安排在第四学期初进行。 A、考核在培养单位统一组织领导下,由各专业负责实施,组成包括培养单位(学科)负责人、导师代表、班主任等在内的若干考核小组(每组成员3-5人)进行考核,同时较广泛地听取其他教师的意见。 B、业务方面主要考核研究生课程学习是否达到规定要求,通过课程学习反映出来的科研及思维能力;政治、思想、品德方面的考核由院学生工作组会同有关人员进行。 C、填写“西南大学研究生中期考核自我评估表”,对被考核研究生作出结论性意见。 D、经过中期考核的硕士研究生,按考核结果分3种流向: a) 硕-博连读:具体要求见学校相关文件规定。 b) 进入硕士论文阶段:学习成绩良好,具有一定研究工作能力(以论文为主要参照),可进入硕士论文阶段,继续完成硕士学业。 c) 中止学业:个别成绩较差,明显表现出缺乏科研能力,或因其他原因不宜继续攻读学位者,要求限期改正,限期未改正者中止其学业,按学籍管理的有关规定,发给相应证书。 7.学位论文中期进展及检查(列出时间、具体组织形式等)
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五、科研能力与水平及毕业与毕业论文的基本要求
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科研能力与水平的基本要求(列出可证明其科研能力与水平的检验标志): 能独立查阅国内外文献,能独立设计研究方案,独立进行实验工作和独立撰写学位论文,要求选题要有新颖性,论文要有创新性。 (1)开题报告: 思路清楚,有明确的工作目标。学位论文: 撰写层次清楚,语言流畅, 字数(包括图表)在3-5万字之间. (2)硕士研究论文必须以实验研究资料为基础,选题应遵循理论与实践相结合的原则,在第二学年上学期或下学期开始确定选题并以开题报告形式作选题论证,毕业论文研究工作时间不少于一年半。 (3)在研究工作的基础上,以研究生为第一作者、 “西南大学”为第一署名单位公开发表至少1篇与学位论文有关的学术论文。 |
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毕业与毕业论文的基本要求(包括毕业条件、毕业论文等方面的要求): 在学校规定年限内,按培养方案的规定完成课程学习、学分要求和必修环节,成绩合格,满足上述科研能力与水平的基本要求,完成毕业论文并通过答辩,经审查合格者,准予毕业。 硕士研究生确因学业优秀,经本人申请,指导教师和所在培养单位同意,报研究生院批准,可以申请提前毕业,但在校时间不得少于二年。凡申请提前毕业者,应当达到以下基本条件: 1.中期考核结论为优秀或在校期间被评为优秀研究生; 2.自然科学类在申请毕业答辩前公开发表属于毕业论文研究组成部分的2篇A1学术论文。学术论文界定标准以学校最新发文公布为准。 毕业论文基本要求: 毕业论文答辩与学位论文答辩合并进行。未通过学位论文答辩,但经该答辩委员会审核达到毕业论文要求者,可申请毕业。经导师及所在培养单位同意,硕士研究生可单独申请毕业论文答辩。毕业论文应是一篇系统的、完整的、规范的学术论文,具体要求由学科统一制定,学院审核,所属学部分委员会审定。 答辩要求: 1.必须进行毕业论文学术不端行为检测; 2.聘请2名具有副教授以上或相当职称的专家评阅; 3.毕业答辩由3-5位及以上(单数)同行专家组成; 4.答辩程序与学位论文答辩程序要求一致; 5.论文编写格式、排版要求等与学位论文相关要求一致。 通过毕业论文答辩并向研究生院提交答辩材料(硕士研究生毕业论文2本、硕士研究生毕业申请书2份,论文评阅书各1份),经审核合格者准予毕业。 仅获得毕业证者,可在毕业后1年内申请学位论文答辩,逾期学校不再受理学位申请。 |
六、学位论文的基本要求
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(包括学术水平、创造性成果及工作量等方面的要求): 资格要求: 学术成果按照学校学位委员会有关规定执行。成果无侵犯他人著作权行为,没有发表有严重科学性错误的文章、著作和严重歪曲原作的译作。 内容要求: 对所研究的课题有新见解或新成果,对本学科发展或经济建设、社会进步有一定意义;必须是一篇系统完整的、有创造性的学术论文;一般不应少于3万字;应在导师指导下由硕士研究生本人独立完成。 技术规范要求: 自己的研究结果与他人的观点、材料、数据等不相混淆,引用他人的观点、材料、数据等注明来源;独立完成论文,在准备和撰写过程中接受导师指导、采纳专家建议、获得他人帮助等应实事求是地表示感谢,但不能把未对论文提供帮助的名人等列入致谢之列;涉及到的背景知识、引用的资料和数据准确无误,所用概念、术语、符号、公式等符合学术规范,没有严重错误或使用严重错译的译文;对问题的论述完整、系统、逻辑严密,关键词得当;语言精练,语句符合现代汉语规范,错别字、标点符号错误、外文拼写错误、笔误和校对错误等总计不超过论文的万分之三(按排版篇幅计)。 按学校要求,在《学位论文原创性声明》和《学位论文版权协议书》上签名,并附在学位论文首页。 具体格式按照《西南大学博士研究生、硕士研究生学位论文撰写及打印要求》执行。 |
七、主文献研读课程书目(列出本学科专业的必读文献,不够可另附页)
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序 号 |
著作或期刊的名称 |
作者、出版单位及年月 |
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1 |
《微生物遗传学》 |
盛祖嘉,科学出版社 |
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2 |
《基因工程原理》 |
吴乃虎,科学出版社 |
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3 |
《微生物药物学》 |
张致平,化学工业出版社 |
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4 |
《微生物药物学》 |
陈代杰,化学工业出版社 |
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5 |
中华人民共和国药典.三部 |
中国国家药典委员会2010 |
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6 |
药品注册管理办法 |
国家药品食品监督管理局 |
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7 |
药学学报 |
中国药学学会 |
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8 |
生物工程学报 |
中国生物工程学会 |
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9 |
生物技术药物研究开发与质量控制 |
王军志 化工出版社2008 |
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10 |
细菌鉴定手册》 |
东秀珠,科学出版社 |
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11 |
《生物医学科研基本技能》 |
魏尔清,科学出版社 |
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12 |
《分子克隆实验指南》(第三版) |
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13 |
《抗体实验指南》 |
黄培炎等译,科学出版社/冷泉港实验室出版 |
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14 |
PNAS |
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15 |
Biotechnology and Bioengineering |
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16 |
Complex Enzymes in Microbial |
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17 |
Science |
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18 |
Nature |
|
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19 |
Cell |
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新祥旭一对一考研辅导最基本的特征是一个老师专门辅导一个考研的学生,区别于学校中的很多学生听一个老师讲课的大班上课形式。从教育的本质看,只有互动才能够达到有效的教育效果,而一对一是教育能够互动的基本要求,传统的大班上课形式,互动很难有效展开。正因为如此,在传统学校教育课堂之外,新祥旭大力推广一对一辅导的教育培训模式。人们常说的一对一辅导全称一对一个性化辅导,是由专门的个性化教育辅导机构针对每个学生不同的学习情况和心理情况,有针对性地制定出一套独特的、行之有效的教学辅导方案和心理辅导策略,并由每个学生所配备的教学团队加以实施执行(包括一位专业教师+专业的心理咨询师+潜能开发专家+励志拓展专家+专职班主任),通过全方位、策略性地辅导,不仅使学生掌握一种切合自身的学习方法,改善不良学习习惯,稳固提升学科知识,而且在树立自信,完善人格、为人处事等方面均得以提升。
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