西南财经大学考研辅导班:西南财经大学公共管理学院——吕先锫

吕先锫

行政职务：审计处处长 
系别：审计系 
职称：教授 
办公电话：028-87092998 
Email：lxp@swufe.edu.cn  

教授简介

西南财经大学审计系教授、管理学博士，博士生导师，四川省教学名师、审计处处长。
 
承担过国家社会科学基金、国家审计署、中国人民银行总行、四川省审计厅、四川省教育厅、成都市人民政府金融办公室等二十多项研究项目。在《审计研究》、 《财务与会计》、《财会通讯》等期刊发表过数十篇学术论文。曾获四川省第九次社会科学优秀成果奖一等奖（2001）、四川省第十次社会科学优秀成果奖三等 奖（2003）、教育部第三届中国高校人文社会科学研究优秀成果三等奖（2002）、四川省高等教育教学成果三等奖（2004）、四川省人民政府教学成果 二等奖（2010）、中国教育审计学会优秀科研成果一等奖（2012）等。

研究领域：
研究领域为审计与会计，关注资本市场会计与审计、政府审计与内部审计、资产估价与成本等。
 
教育背景：

职业经历：
2007~至今
西南财经大学会计学院  教授
1995~2007
西南财经大学会计学院  副教授
1989~1995年
西南财经大学会计学院 讲师        

研究成果

期刊论文
1.吕先锫：浅析资金占用与资金来源，《四川会计》，1983年5期
2.吕先锫：浅谈责任成本核算与财务成本核算，《财政与会计》，1986年4期
3.吕先锫：浅谈系统分析方法在产品生产决策中的应用，《财务成本通讯》，1986年7期
4.吕先锫：会计专业毕业论文写着浅谈，《四川电大》，1986年第1期
5.吕先锫：建国以来会计改革的启迪，《宁夏财会》，1987年2期
6.吕先锫：浅谈会计管理信息系统，《贵阳财会》，1987年2期
7.吕先锫：试论内部审计概念，《财政与会计》，1988年2期
8.吕先锫：从西方内部审计的历史看我国当前的内部审计问题，《财会通讯》，1988年7期
9.吕先锫：注册会计师制度的理论与实践，《四川会计》，1990年6期
10.吕先锫：社会主义市场经济条件下审计监督机制研究，中国审计出版社，1996年12月
11.吕先锫：关于进一步充分发挥审计职能作用的研究，中国审计出版社，1996年12月
12.李齐辉、吕先锫：试论我国审计制度的构建与创新，审计研究，2001年2期
13.吕先锫：导向审计方法研究，现代审计，2001年6期
14.吕先锫：论财务报告审计目标， 四川会计，2002年12期 第一
15.吕先锫：论入世后西部注册会计师行业的发展 ，西南财经大学出版社，2002年
16.吕先锫：中小企业如何编制会计报表，四川会计，2003年12期
17.吕先锫：论虚假财务报告的特征与甄别，四川会计，2003年11期
18.吕先锫：论会计师事务所财务管理目标，四川会计，2003年12期
19.吕先锫、曾红毅：对我国CPA行业监管者监管模式的构建，财会月刊，2005年2期
20.吕先锫、高远：运用内部审计加强企业集团财务控制， 财会月刊，2006年9期
21.吕先锫、王伟：注册会计师非标准审计意见影响因素的实证研究¬——来自中国证券市场的行业经验证据 审计研究，2007年1期
22.吕先锫：论注册会计师行业的信用成本，财务与会计，2006年12期
23.吕先锫、李明明：财务报表保险制度下的博弈分析， 财会通讯，2007年3 期
24.吕先锫、施东明：无形资产会计信息价值相关性研究——来自中国高新技术上市公司的经验数据 《会计之友》，2010第1期 下
25.吕先锫：论会计师事务所发展的成本战略，《会计之友》，2010第3期 中
26.吕先锫：论政府审计的"免疫"及实现，《会计之友》，2010第2期中
27.吕先锫、王宏建：高管持股与会计稳健性的非线性关系研究，《财会月刊》，2011年第11期下
28.吕先锫、王振青：我国高校内部审计现状调查，《会计之友》，2012第10期中

专著
1.《审计成本研究》，西南财经大学出版社，2006年
2.《会计师事务所合并整合研究》西南财经大学出版社，2012年
3.《国有资产流失研究》，西南财经大学出版社2000年
4.《中国成本管理发展论》，中国财政经济出版社，2004年
5.《审计学》，主编，西南财经大学出版社，2010年
6.《CPA鉴证》，主编，西南财经大学出版社，2004年
7.《新工业会计》，主编，西南财经大学出版社2000年
8.《新商品流通企业会计》，主编，西南财经大学出版社，2000年

教授课程

本科：
审计学

硕博：
审计理论与实务
政府审计

MPAcc：
高级审计理论与实务

新祥旭一对一考研辅导最基本的特征是一个老师专门辅导一个考研的学生，区别于学校中的很多学生听一个老师讲课的大班上课形式。从教育的本质看，只有互动才能够达到有效的教育效果，而一对一是教育能够互动的基本要求，传统的大班上课形式，互动很难有效展开。正因为如此，在传统学校教育课堂之外，新祥旭大力推广一对一辅导的教育培训模式。人们常说的一对一辅导全称一对一个性化辅导，是由专门的个性化教育辅导机构针对每个学生不同的学习情况和心理情况，有针对性地制定出一套独特的、行之有效的教学辅导方案和心理辅导策略，并由每个学生所配备的教学团队加以实施执行(包括一位专业教师+专业的心理咨询师+潜能开发专家+励志拓展专家+专职班主任)，通过全方位、策略性地辅导，不仅使学生掌握一种切合自身的学习方法，改善不良学习习惯，稳固提升学科知识，而且在树立自信，完善人格、为人处事等方面均得以提升。