一、名词解释题(4×10分)

1.劳动教育

2.稷下学宫

3.进步主义教育运动

4.教育现代化

二、简答题(4×15分)

1.简述科学性与思想性统一原则

2.简述奥苏贝尔有意义接受学习的三个变量

3.简述《中庸》的教育思想

4.简述埃里克森人格发展理论

三、论述题(50分)

1.论述班级授课制的时代局限性和时代发展趋势(20分)

2.材料题

材料一(主要讲的是反应学生出现了某种问题，作者认为是因为其缺乏认识道德原则和勤勉...)

(1)材料中“教育目标”和“关键”指的什么(4分+5分)

材料二(主要讲的是压制儿童的天性之后，有些儿童精神较低，而那些时代的真正有用的人才并非这样胆小、低迷，这种压制本性和本性无法真正发展的矛盾...)

(1)其中的矛盾指的是什么(2分)

(2)对于解决该矛盾，洛克认为应该如何调和矛盾呢(15分)

(3)你对该矛盾的理解是什么(4分)