一、名词解释（6*5分）

1.古今字

2.假借

3.析言

4.异文

5.反切

6.娘日二纽归泥

二、简答（4*10分）

1什么是因形求义，使用因形求义法应该注意哪些问题？

2段玉裁在语言文字学中取得了哪些重大成就，做简要述评。

3中古到近代声调发生了哪些变化？

4古代汉语和现代汉语的语序有什么不同？

三、加点字（20*2分）

（访）诸蹇叔

（白）

人好远，路（能）长

语概现汉（50+100）150分

一、归纳音位的原则有哪些？举例说明15分

二、语言接触会产生什么结果？举例说明20分

三、歧义和同音词相似？还是和多义词相似？举例说明15分

四、名词解释并且举例（4分*5）

1民族语言

2语音词

3状态词

4···

5处置式

五、判断对错并加以解释（4分*5）

1现代汉语中所有的辅音都处于双向聚合群中。

2花儿中的“儿”没有意义，所以不是语素。

3现代汉语中的词类和句法成分不是对应的。

4把字句表示主动，被动句表示被动，它们可以相互转换。

5···

六、分析题（共30分）

1.国际音标10个（10分，全……）

2.造字方法5分

得街舀寸网

3.按要求举例子5分

（1）不是动宾结构的离合词

（2）不表示处置的把字句

（3）一个含有使动宾语的主谓句

（4）主谓结构套合的句子（一个主谓结构中还包 括一个主谓结构，忘记具体怎么问的了）

（5）···

4.分析歧义4分

我就喜欢一个人

5.辨析词性6分

大伙儿 不成 巴不得

七、简答（6*5——30）

1.语音是一种社会现象，人们对于语音的感知要受到社会的影响和制约，你怎么理解？举例说明

2.什么是调值？什么是调类？他们之间的关系？

3.举例说明汉语词和词组的区分

4.我偷了老张一棵白菜是不是双宾语句？说明理由

5.死的，看的，给的，所指有什么不同，据此进行归纳“的”的所指用法……（具体怎么问的记不大清了）

······

四、40分

楚有士申鸣者，在家而养其父，孝闻于楚国，王欲授之相，申鸣辞不受，其父曰：“王欲相汝，汝何不受乎？”申鸣对曰：“舍父之孝子而为王之忠臣，何也？”其父曰：“使有禄于国，立义于庭，汝乐吾无忧矣，吾欲汝之相也。”申鸣曰：“诺。”遂入朝，楚王因授之相。居三年，白公为乱，杀司马子期，申鸣将往死之，父止之曰：“弃父而死，其可乎？”申鸣曰：“闻夫仕者身归于君而禄归于亲，今既去子事君，得无死其难乎？”遂辞而往，因以兵围之。白公谓石乞曰：“申鸣者，天下之勇士也，今以兵围我，吾为之奈何？”石乞曰：“申鸣者，天下之孝子也，往劫其父以兵，申鸣闻之必来，因与之语。”白公曰：“善。”则往取其父，持之以兵，告申鸣曰：“子与吾，吾与子分楚国；子不与吾，子父则死矣。”申鸣流涕而应之曰：“始吾父之孝子也，今吾君之忠臣也；吾闻之也，食其食者死其事，受其禄者毕其能；今吾已不得为父之孝子矣，乃君之忠臣也，吾何得以全身！”援桴鼓之，遂杀白公，其父亦死，王赏之金百斤，申鸣曰：“食君之食，避君之难，非忠臣也；定君之国，杀臣之父，非孝子也。名不可两立，行不可两全也，如是而生，何面目立于天下。”遂自杀也。

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