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东南大学考研辅导班:2020年东南大学724预防基础综合考研真题

新祥旭梁老师13371689632 / 2020-05-06

 东南大学考研辅导班:2020年东南大学724预防基础综合考研真题

 

第一部分 卫生统计学

一、简答题(共40分,每题8分)

1、a和P的关系。

2、logistic回归写方程,解释偏回归系数,直接将所有的解释变量引入方程,结果都无统计学意义,这样合理吗?

3、样本的标准差和标准误是什么,它们之间的关系,它们与n的关系

4、治疗10个人,8个有效,问有效率为80%这个结论对不对?

5、两种方法测同样的200份血清,r=0.9917,是否可以认为两种方法测试结果相同?另外再写两种方法。

 

二、计算题(共60分,每题15分)

1、95%医学参考值范围计算;95%置信区间计算。

2、两样本率可以用哪些假设检验方法,应用条件。卡方检验的步骤3、方差分析。糖尿病组11人,正常人9人,另一组?人,给了方差分析表,填组间变异的SS,V,MS,组内变异是给了SS和MS,求V。

4、秩和检验的步骤,告诉你T的范围。算秩和,作出统计推断。

(东南每年的计算题都是这几类:求均数标准差;求参考值范围或者置信区间;卡方检验;方差分析。秩和检验,相关回归。主要考察步骤 ,计算量不大。类似的例题在视频课程中讲解过。)

 

第二部分 流行病学

一、名词解释,汉译英(共35分,每对7分)

1、混杂因子和混杂偏倚

2、短期波动和爆发

3、相对危险度和归因危险度

4、灵敏度和阳性预测值

5、累计发病率和发病密度

 

二、简答(共20分,每题10分)

1、病因是什么,关于病因的观点有哪些?病因论的意义。

2、生物标志是什么,在流行病学中的作用及意义

 

三、论述题(共45分,每题15分)

1、大数据是什么,在流行病学应用中的优势和局限性。

2、评价新疫苗效果的安全性与效果研究设计。

3、美国高血压的标准,对于中国适用吗?如果不适用,请设计一个实验来改变中国的高血压标准。

“大数据”听起来像是一个新词汇,这是近年来流行病学发展的趋势,也是热点,给大家也敲响了警钟,不仅要埋头苦学,还要适当的关注前沿。第2,3题是方法的考察,不再是机械的对比各种方法,更重要的是学会应用,对于考生的综合能力提出了更高的要求。关于各种研究设计,首先务必掌握大标题的步骤,如果真的考出来根据实际情况填充即可。)

 

第三部分 毒理学

一、名词解释,汉译英(共40分,每题5分)

1、化学致癌物

2、卫生毒理学

3、贮存库

4、毒性

5、致畸作用

6、诱变剂

7、良好的实验室操作规范

8、观察到损害作用最低剂量

 

二、简答题(共60分,每题15分)

1、生殖毒性的评价方法。

2、急性毒性试验的要求。

3、剂量反应关系及其在毒理学中的应用。

4、为什么设立对照组及怎么设对照组。

新祥旭一对一考研辅导最基本的特征是一个老师专门辅导一个考研的学生,区别于学校中的很多学生听一个老师讲课的大班上课形式。从教育的本质看,只有互动才能够达到有效的教育效果,而一对一是教育能够互动的基本要求,传统的大班上课形式,互动很难有效展开。正因为如此,在传统学校教育课堂之外,新祥旭大力推广一对一辅导的教育培训模式。人们常说的一对一辅导全称一对一个性化辅导,是由专门的个性化教育辅导机构针对每个学生不同的学习情况和心理情况,有针对性地制定出一套独特的、行之有效的教学辅导方案和心理辅导策略,并由每个学生所配备的教学团队加以实施执行(包括一位专业教师+专业的心理咨询师+潜能开发专家+励志拓展专家+专职班主任),通过全方位、策略性地辅导,不仅使学生掌握一种切合自身的学习方法,改善不良学习习惯,稳固提升学科知识,而且在树立自信,完善人格、为人处事等方面均得以提升。

 

 

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