一、名词解释
1.教育目的
2.美育
3.课程实施
4.教育评价
二、简答题
1.教育的文化功能
2.智育的任务
3.简述隋唐时期最主要的文教政策
4.简述卢梭的“教育顺应自然”
5.简述夸美纽斯的班级授课制
三、论述题
1.论述现代教师的素养
2.论述陶行知“生活即教育”思想
（第二页---教育心理学）
一、简答题
1.简述有意义学习和条件
2.简述建构主义的学习观
3.如何培养学生学习动机
二、论述题
1.论述加涅的学习思想。
一、名词解释
1.教育目的
2.美育
3.课程实施
4.教育评价
二、简答题
1.教育的文化功能
2.智育的任务
3.简述隋唐时期最主要的文教政策
4.简述卢梭的“教育顺应自然”
5.简述夸美纽斯的班级授课制
三、论述题
1.论述现代教师的素养
2.论述陶行知“生活即教育”思想
（第二页---教育心理学）
一、简答题
1.简述有意义学习和条件
2.简述建构主义的学习观
3.如何培养学生学习动机
二、论述题
1.论述加涅的学习思想。
以效果为导向 以录取为目标
