福师大考研辅导班：2004-2020年福建师范大学中文系考研真题

2004年中国现当代考研真题

 

 

考试科目：411中国文学

一、名词解释：每题4分，共32分。

1、“文学革命”；

2、辛弃疾；

3、“左翼”文学；

4、“解放区文学”；

5、“社会主义现实主义”；

6、《金光大道》；

7、“改革文学”；

8、“女性写作”；

二、简答题：每题10分，共60分。

1、  简要谈谈庄子散文的艺术特色。

2、  略述左翼时期“社会剖析派”的小说创作概况。

3、  试述“解放区文学”中“信天游诗派”的主要艺术特征。

4、  简谈“十七年”农村小说创作中的“英雄人物”形象。

5、  怎样理解“革命样板戏”创作中的“三突出”特征。

6、  新时期80年代中国文学的主要变化有哪些？

三、论述题：共58分。

1、  从社会文化思潮变迁角度，试述90年代文学分流的原因。（20分）

2、  从“启蒙”到“革命”的转换，在30年代的文学历史中是如何体现的？（15分）

3、  刘半农曾赠鲁迅一副对子：“魏晋风度、托尼文章”。请回答下列问题：

A、 何谓“魏晋风度”？（8分）

B、 谈谈鲁迅杂文中是如何体现“魏晋风度”的？（15分）

2004年比较文学考研真题

 

 

考试科目：319外国文学史

一、名词解释：（共24分，4小题，每小题6分）

（1）骑士文学

（2）奥林匹斯神统

（3）“德廉美修道院”

（4）未来主义

 

二、简答题：（共36分，3小题：1、2题必答，3、4任选1题，每小题12分）

（1）如何理解古罗马文学是古希腊文学与欧洲近代文学的中介？

（2）如何理解少年维特的烦恼？

（3）如何理解卡夫卡笔下的“弱的英雄”？

（4）简述莎士比亚传奇剧的特征。

三、论述题：（共60分，3小题：1、2必答，3、4任选1题，每小题20分）

（1）论述十九世纪俄国文学发展的基本概况。

（2）从《罗密欧与朱丽叶》和《熙德》主题的不同，分析文艺复兴文学与古典主义文学的不同。

（3）“一个人并不是生来要给打败的，你尽可把他消灭，可就是打不败他。”结合这句话，谈谈对海明威笔下硬汉性格的理解。

（4）以拉斯蒂涅为例，说明典型环境与典型人物的关系。

四、分析理解题：（共30分，1题）

以任何一种文学观点分析以下诗歌，文体不限（诗歌例外），字数在500字以上。

        水仙

我独自漫游，像山谷上空

悠悠飘过的一朵云霓，

蓦然举目，我望见一丛

金黄的水仙，缤纷茂密；

在湖水之滨，树阴之下，

正随风摇曳，舞姿潇洒。

 

连绵密布，似繁星万点

在银河上下闪烁明灭，

这一片水仙，沿着湖湾

排成延续无尽的行列；

一眼便瞥见万朵千株，

摇颤着花冠，轻盈飘舞。

 

湖面的涟漪也迎风起舞。

水仙的欢悦却胜似涟漪；

有了这样愉快的伴侣，

诗人怎能不心旷神怡！

我凝望多时，却未曾想到

这美景给了我怎样的珍宝。

 

从此，每当我倚榻而卧，

或情怀抑郁，或心境茫然，

水仙呵，便在我心目中闪烁——

那是我孤寂时分的乐园：

我的心灵便换请洋溢，

和水仙一道舞踊不息。

2004年中国古代考文学研真题

 

 

考试科目：351中国古代文学

一、名词解释（共30分，5小题，每小题6分）

1、《论语》

2、“三曹”

3、苏门四学士

4、《窦娥冤》

5、龚自珍

二、论述题（共120分，4小题，每小题30分）

1、孔子说：“诗，可以兴，可以观，可以群，可以怨”（《论语?阳货》），谈谈你对这句话的认识。

2、试论述汉乐府民歌的艺术特色。

3、古人云：凡有水井处，皆可歌柳词。试结合这句话论述柳永词。

4、试分析《水浒传》中宋江的形象。

2004年现当代文学考研真题

 

 

考试科目：352文艺理论

一、简答题（共90分，5小题，每小题18分）

1、为什么说文学话语是一种创造性话语？

2、与生活真实和科学真实相比，艺术的真实有何特点？

3、为什么说文学是无功利的，同时又是功利的？

4、为什么说“一切景语皆情语”？

5、怎样理解文学批评中思想标准与艺术标准的关系？

二、论述题（共60分，2小题，每小题30分）

1、举例说明意境的基本特征。

2、举例说明小说与剧本在反映生活方面的异同。

2004年文艺学考研真题

 

 

考试科目：411中国文学

一、名词解释：每题4分，共32分。

1、“文学革命”；

2、辛弃疾；

3、“左翼”文学；

4、“解放区文学”；

5、“社会主义现实主义”；

6、《金光大道》；

7、“改革文学”；

8、“女性写作”；

二、简答题：每题10分，共60分。

1、  简要谈谈庄子散文的艺术特色。

2、  略述左翼时期“社会剖析派”的小说创作概况。

3、  试述“解放区文学”中“信天游诗派”的主要艺术特征。

4、  简谈“十七年”农村小说创作中的“英雄人物”形象。

5、  怎样理解“革命样板戏”创作中的“三突出”特征。

6、  新时期80年代中国文学的主要变化有哪些？

三、论述题：共58分。

1、  从社会文化思潮变迁角度，试述90年代文学分流的原因。（20分）

2、  从“启蒙”到“革命”的转换，在30年代的文学历史中是如何体现的？（15分）

3、  刘半农曾赠鲁迅一副对子：“魏晋风度、托尼文章”。请回答下列问题：

A、 何谓“魏晋风度”？（8分）

B、 谈谈鲁迅杂文中是如何体现“魏晋风度”的？（15分）

2004年古典文献学考研真题

 

 

考试科目：413中国文学史

二、名词解释（共30分，5小题，每小题6分）

1、《春秋左传》

2、《九歌》

3、宫体诗

4、江湖派

5、 唐宋派

三、简答题（共30分，4小题，任选3小题，每小题10分）

1、  简述魏晋南北朝山水诗产生和发展的过程。

2、  为什么说是经世致用的需要促成了中唐时代文体文风改革**的到来？

3、  简述元杂剧的体制特征。

4、  简述《牡丹亭》的文化意义。

四、论述题（共90分，任选3小题，每小题30分）

1、  孔子说：“诗，可以兴，可以观，可以群，可以怨。”（《论语?阳货》）谈谈你对这句话的认识。

2、  晚唐出现大量咏史怀古诗的主要原因是什么？论述李商隐和杜牡咏史诗各自的特点。

3、  以《雨霖铃》《八声甘州》等为例，说明柳永词独特的结构方式。

4、  请论述贾宝玉形象在小说中的结构意义。

 

2004年戏剧戏曲学考研真题

 

 

考试科目：420中外戏剧文学与影视

一、简答题（共45分，4小题，每题15分，中国戏曲、中国话剧方向考生做1、2、3题，影视艺术方向考生做2、3、4题）

1、  简述王实甫《西厢记》莺莺故事的继承与创新。

2、  简评易卜生的社会问题剧对中国现代话剧的影响。

3、  简介下列剧作（任选一个剧目）

A、夏衍：《芳草天涯》

B、陈子度等：《桑树坪纪事》

C、欧里庇得斯：《美狄亚》

D、奥尼尔：《毛猿》

4、电影的声音包括哪几个方面？请稍加阐述。

二、论述题（共105分，5小题，1、5题各30分，2、3、4题各25分。中国戏曲、中国话剧方向考生做1、2、3、4题，影视艺术方向考生做2、3、4、5题）

1、  试论“汤沈之争”及其对明清戏曲创作的影响。

2、  试论莎士比亚“四大悲剧”的艺术成就。

3、  试谈郭沫若的《屈原》的浪漫主义创作特色。

4、  评论戏剧人物形象（任选一个）。

A、周朴园      

B、仇虎

C、夏洛克  

D、费德拉

5、意大利美学家卡斯特尔维屈罗说：“对艺术的欣赏就是对克服了的困难的欣赏。”请结合自己的电影欣赏实践谈谈自己的体会。

2004年中国文学考研真题

 

 

考试科目：468中国文学

一、简答题：每题10分，共60分。

1、“五四”时期有哪些主要的文学社团？

2、茅盾在30年代的文学创作主要有哪些？

3、《围城》的主题应怎样理解？

4、谈谈《茶馆》的艺术结构。

5、“文革”中的“八个样板戏”具体指那些作品？

6、简述“伤痕文学”。

二、论述题：每题30分，共90分。

1、五四文学革命的历史意义。

2、谈谈郭沫若在40年代的历史剧创作。

3、试比较赵树理与孙犁小说创作的异同。

2004年现当代文学考研真题

 

 

考试科目：321文学理论

一、简答题：（共60分，4小题，每小题15分）

1．  文学创作如何处理雅与俗的关系？

2．  鲁迅在《怎么写》（1927）中认为，艺术是“以假为真”、“假中见真的”的。你如何理解？

3．  “子曰：小子何莫学夫诗？诗可以兴，可以观，可以群，可以怨。迩之事父，远之事君，多识于鸟兽草木之名。”

请说出这段话的出处和意义。

4．  马克思在《第六届莱茵省议会的辩论》中说：“作家当然必须挣钱才能生活、写作。但是他决不应该为了挣钱而生活、写作。……诗一旦变成诗人的手段，诗人就不成其为诗人了。作家绝不能把自己的作品看作手段，作品就是目的本身。无论对作家或其他人来说，作品根本不是手段，所以在必要时作家可以为了作品的生存而牺牲自己个人的生存。”简述你对这段话的理解。

二、论述题：（共90分，3小题，每小题30分）

1．  论述语言形式在文学创造中的重要性。

2．  请说出四位著名文学理论家的姓名、代表作名称（书名或论文题目）及主要观点（要求中国古近代、现当代，外国古近代、现当代各一位）。

3．  作品分析，解读卞之琳的《断章》。

断       章

卞之琳

你站在桥上看风景，

看风景人在楼上看你

明月装饰了你的窗子，

你装饰了别人的梦。

1935年10月

 

2005学科专业：比较文学和世界文学

 

 

考试科目：324外国文学史

一、名词解释（30分，每题5分，共六题）

1、黑色幽默   2、感伤小说   3、意识流小说

4、湖畔派     5、破晓歌     6威塞可斯小说

二、简答（40分，每题10分，共4题）

1、简要说明“荷马史诗”是欧洲叙事文学的典范。

2、以《熙德》为例，简要说明古典主义戏剧的基本特征。

3、简要说明《堂吉可德》对现代小说创作的影响。

4、简要说明《麦克白》中人物心理的刻画手法。

三、论述（50分，每题25分，3题任选2题）

1、以英国文学为例，说明浪漫主义文学中的异国情调。

2、以《变形记》为例，说明20世纪西方小说的基本特征。

3、以《鸟》、《巨人传》、《乌托邦》等作品为例，说明欧洲古典文学中的理想国主题。

四、作品分析（30分）

分析以下作品，字数不得少于1000字。

以外观而论，在这样一个婚姻嫁娶、征战杀伐充斥于其间的世界之中，在一个每天我们都要不止一次以绝大的兴味与快速把相当一部分食物坚决而无悔地贮入我们这副皮囊之内的世界之中，能够获取的成就似乎是相当多的。再有，如果匆匆观之，则尽量获取，多多益善，似乎便是这充满斗争的人生的唯一目的。然而，如果涉及精神，这一切终不过是个幻像而已。快乐的生活乃是前进的生活，其中的每件事物都要导向更高的事物，而且永无止息。在一个具有前进观点的人的面前时刻会有新的天地，因而，尽管我们所居住的这个星球并不广大，尽管我们所陷溺于其间的那种种琐细也都不会历时很长，但是由于我们的天性关系，我们的愿望却将多如天星一般，而且常是生命不息，愿望不止。真正的快乐在于我们开始得怎样，而不在我们结束得怎样。在于我们需求着什么，而不在我们拥有着什么。一个理想便是一个永久的快乐①，一份象地产那样实实在在的家业，一世取之不竭，年年象收获那样给你携来大量快乐的活的财富。有了许多这类东西，一个人在精神上便可称为富足。人生有如剧场，除非我们对上演的剧目感觉兴趣，那个地方必然枯燥乏味，

一无是处；而对那些在科学和艺术上全不在行的人们，这个世界不过是一场空幻的色相而已，或者象一条灾厄密布的崎岖野径。正是因为人们具有着欲望与好奇心理，他们才能心平气和地生存下去，才能对人生世相产生迷恋，才能在每天醒来之后对工作与娱乐重新唤起兴趣。欲望与好奇正是使世界在人的面前变得五彩缤纷的一双神奇的眼睛：正是这两者才使女人那么迷人，化石那么有趣；另外，一个人也可能倾家荡产，沦为乞丐，但只要这两件法宝不丢，他便仍然为一位富者——富在一切乐趣的可能性上。设使一个人能把所有的饭食以高浓缩和综括的形式而一餐吃下，于是从此再无饭食的欲望：设使他能把世上的万般于一顾之下饱览无遗，于是从此再无求知的渴望；设使他能在人生的任何一个领域中做到诸如此类的事情——那么这个人此后在乐趣方面岂不是贫乏不堪了吗？

 

一个徒步外出，行囊之中只有一本书的人，读起书来必然格外细致周到，他会时而停下来思索一番，或者掩卷浏览一下周围的事物，看看旅店壁上的图片；他生怕那有趣的书一下读完，结果最后一段路上会非常寂寞。一位青年最近读毕了托马斯?卡莱尔的著作，以及那关于腓特烈大帝（如果我不曾记错的话）的十卷大著①，于是惊讶地说道：“怎么，世上再没有卡莱尔的书了吗？难道今后我只好去读那些报纸了？”亚历山大②是一个更著名的例子，他曾因为世界上再没有地方可去征服而痛哭流涕。朋吉写完《罗马衰亡史》后所得到的不过是片晌的快乐；与搁笔而俱来的只是一种“清醒的悲哀“。

 

幸好我们的种种虚妄不实的追求倒也很少得遂；我们常把希望过多地集注在那高不可攀的厄尔杜拉多的上面，致使我们在这个世界上很好有成。需要人操心的事真如“芥子”一般③，生生不已，永无止期。你也许以为只要孩子一旦呱呱落地，一切就会完事大吉，殊

不知这只是新的忧虑的开始而当你费尽辛苦，把他弄大，经过长牙换牙，读书入学，最后到达嫁娶年龄，唉！这无非是再增添一批新的顾虑、新大的感触罢了。你何尝一天能够松心；你那孩子的孩子的健康状况，会象你自己的情形那样，照旧使你放心不下。再如，当你已经完婚之后，你也许认为你的辛苦已经到了顶峰，往后的日子便会象下坡那样，一切顺利。但这还仅仅是恋爱的结束婚姻的开始。当然陷入爱情和获得爱情对于一个生性傲慢和不够驯顺的人往往不是一件易事；但是保持爱情也同样并不轻松，要想到这点，夫妻双方都得推心置腹，以城相待。真正的爱情故事开始于祭坛④，这时摆在一对新人面前的乃是一场比气度，比智慧的异常动人的竞赛；一场通向那不可企及的理想的终生奋战。不可企及吗？是的，确实是不可企及；理由很简单，这里毕竟是两个人不是一个人。

 

“谈到著书，永无完结”⑤，《传道书》的作者便曾发过这种抱怨；其实他也没有想到，这话正是对文学这门行业的至高礼赞。的确，著述是永无完结，实验、旅行、乃至聚敛财富，也都永远没有完结。问题总是层出不穷的。我们便一生一世攻读下去，也未必会如我们所想象的那样渊博。我们从未塑造出尽符我们梦想的完美雕塑。当我们发现了一块大陆或越过一重山岳之后，另外一片海洋或一带草原又会遥遥在望。这个浩瀚无垠的宇宙是任凭我们何等迅疾也周游环览不尽的。这并不象卡莱尔的著作那样，可以从头到尾把它读完。即使其中区区一个角落，例如一家私人花园，或者某个村郊附近，那里的物候天气呀常常变化多端，尽管我们毕生出入其间，种种意料不到大新鲜事情或高兴事情还是不断会出现。

世上只有一件愿望可以获得实现，只有一桩事物可以完全达到：这便是死亡。但是由于种种关系，我们至今还找不到一个人可以告诉我们这事时候值得达到。⑦

在通向我们种种幻象的途程中所呈现的乃是一副怪异的图象。一个永不止息的前行，片晌工夫也舍不得耽误——那些不知疲倦，充满冒险精神的先驱者哟！然而我们永远也不会到达目的地，却是个事实；更其可能的是根本便不存在这类地方；纵使我们寿可千年，力于天齐，我们距离我们的最终希望仍将相差很远很远。辛劳的人们啊，胼手胝足，孜孜??，茫然而不知其所之！似乎再不需要多久，一座壮丽的山顶，便会巍然眼前，而再行一程，就在夕阳西下的地方，厄尔杜拉多的楼台宫阙即将隐没天边。人们对其自身的幸福是认识得太不足了；因为满怀希望的旅行往往更胜似抵达，而真正的成功则是劳动。

①：这书为卡莱尔的最后一部历史著作，成于1865年

②：亚历山大（356—323B?C?）， 马其顿名王，他几乎征讨过当时希腊人所知道的全部世界。

③：芥子的话见《新约?马太福音》第8章第31节，在那里用以比喻具有伟大发展前途之细小事物，文中引用芥子这个词，不过极具需要操心大事物非常之多。

④：欧人婚礼历来多在教堂举行。

⑤：见《旧约?传道书》第十二章第二节。

⑥：指所罗门，《传道书》相传即其讲道之缉录。

⑦：因为幽明用隔，生死异路，特别是死人没有再返回阳世者福建师范大学硕士生入学考试试卷

 

2005年学科专业：文学阅读与文学教育

 

 

考试科目：325文学理论与阅读理论

 

一、 名词解释（共40分，5小题，每小题8分

1．  知人论世

2．  文本

3．  反误

4．  期待遇挫

5．  审美直觉

二、简答题（共40分，2小题，每小题20分）

1．  文学阅读的接受动机主要有哪几种？其中最常见的2种接受动机是什么？

2．  简述童庆炳《文学理论教程》关于“第二文本（第二本文）”的基本观点，以及这些基本观点的主要依据。

三、论述题（共70分，2小题，第一小题40分，第二小题30分）

1．  以“孔乙己”为例，阐述马克思主义文学批评关于艺术形象的评价标准。

2．  以“叙述视角”的有关理论，分析《孔乙己》中采用“我（小伙计）”作为叙述者的好处。（附：小说《孔乙己》）

、

2005年学科专业：课程与教学论（语文）

 

 

考试科目：416语文教学论

一、名词解释（共30分，5小题，每小题6分）

1．语文课程的“西方现代模式”

2.  “选文”的四种类型

3.  语感

4.  文学教育的三种结构

5.  写作的“内化”

二、简答题（共40分，2小题，每小题20分）

1.   试述当今语文课程的知识状况。

2.《国文百八课》的编者是谁？“课”由什么组成？举例说明它属于什么类型的文选型教材。

三、论述题（共80分，两题选一作答）

1.    联系写作教学实践，试论述对写作“四体化一律”的理解。

2.     参阅下面附录的一段文字，以有关的学者的说法，有关的理论观点，论述“自失于对象之中”的阅读现象。

附：

读者已浑然不觉哪是客体，哪是主体，哪是人物，哪是自己，已经忘却现实的存在而沉迷于艺术世界。这里的主体已经变得无牵无挂、自由自在，忘却了现实，忘却了物质功利，同时也忘记了自我。在文本提供的精神家园中让人性舒展，让灵魂升华，并获得最大的审美享受。（顾祖钊：《文学原理新释》）

 

2005年福建师范大学硕士生入学考试试卷

 

 

学科专业：文艺学  中国现当代文学  比较文学与世界文学  文学阅读与文学教育

考试科目：417中国文学

一、概念解释（每题5分，共50分）

1. 诗言志

2. 建安文学

3. “新格律诗派”

4. “革命加恋爱”小说

5. 《死水微澜》

6.“中间人物”

7.“革命样板戏”

8.“山药蛋派”

9.“先锋小说”

10.“文化散文”

二、简要回答下列问题：（每题7分，共49分）

1.结合具体作品，简述唐传奇的艺术特色。

2.  简述鲁迅小说与杂文创作的价值一致性。

3. 以《子夜》或吴组缃作品为例，谈谈30年代“社会小说”的特征。

4.谈谈赵树理小说对传统小说叙事因素的吸收与转化。

5. “十七年”“政治抒情诗”的艺术特征。

6. 新时期“人道主义和异化问题的讨论”对文学产生了哪些影响？

7.  “新写实创作”与“女性写作”的共性特征有哪些？

四、  论述题：共51分

1. 如何理解从“解放区时期”至“文革时期”不断发生的“文学批判”现象。（要求分阶段论述）（20分）

2.郁达夫在《现代散文导论（下）》中曾说道：“五四运动的最大的成功，第一要算‘个人’的发现。……现代的散文之最大特征，是每一个作家的每一篇散文里所表现的个性，比从前的任何

散**来得强。”你同意郁达夫的说法吗？请在比较“五四”文学与中国传统文学的区别与联系的基础上，加以评论。（31分

2005年福建师范大学硕士生入学考试试卷

 

 

学科专业：中国古典文献学  中国古代文学

考试科目：419中国文学史

一、名词解释（共30分，5小题，每小题6分）

  1.《春秋》三传

2. 大历诗风

3. 辛派诗人

4. 汤沈之争

5. 脂本

二、简答题（共30分，4小题，任选3小题，每小题10分）  

简析《谏逐客书》。

1、简述宋代崇文抑武国策对宋代文学的多重影响。

2、 简述散曲的特点。                      

3 、简述孔尚任《桃花扇》的戏剧结构特点。

三、论述题：（共90分，任选3小题，每小题30分）

1.  试述《诗经》对后代文学的影响。

2.  试述杜甫律诗的成就。

3.  从“孟、韩文虽高，不必似之也，取其自然耳”，论欧阳修的散文理论思想及创作特色。

4.   有人认为《三国志演义》中的人物形象属于类型化典型，请谈谈你的看法。

 

2005年福建师范大学硕士生入学考试试卷

 

 

学科专业：戏剧考试科目：中外戏剧（影视）研究                  

一、 浅析梁辰鱼《浣纱记》的思想意义。（20分）

二、为什么说  《桃花扇》不仅是一部反映时事的历史剧，同时又是一部杰出传奇剧？（30分）

三、简介外国戏剧流派（任选一个流派，20分）

1．古典主义戏剧

2．浪漫主义戏剧

3．象征主义戏剧

4．存在主义戏剧

四、 分析外国著名戏剧人物（任选一个人物，30分

1．美狄亚（欧里庇得斯）

2．哈姆莱特

3．娜拉

4．扬克

五、 以《野人》、《彼岸》为例，简评高行健话剧编演艺术的创新与不足。（20分）

六、试比较《日出》与《上海屋檐下》的异同。（30分）

七、 摄影机镜头有哪几种景别，试加以描述，并简要说明各自的功能，试举例说明。（25分）

八、电影的画面图形由哪几个要素构成，它们的关系通常由哪几种方式实现，试稍加说明。（25分）

2005年福建师范大学硕士生入学考试试卷

 

 

学科专业：中国现当代文学（单考）

考试科目：文学理论（单考）

考试日期：2005年1月23日上午

一、简答题：（共80分，4小题，每小题20分）

1．为什么说文学既是无利的也是有功利的？

2．  艺术真实与生活真实有什么差别？

3．“子曰：小子何莫学夫诗？诗可以兴，可以观，可以群，可以怨。迩之事父，远之事君，多识于鸟兽草木之名。”请说出这段话的意义。

4．文学越是民族的，越是世界的。你赞成这种观点吗？为什么？

二、论述题（共70分，2小题，每小题35分）

1．论述诗和小说在文体（体裁）上的差异。

2．如何理解恩格斯提出的“真实地再现典型环境中的典型人物”？

2005年福建师范大学硕士生入学考试试卷

 

 

学科专业：中国古代文学（单考）

考试科目：中国文学史（单考）

一、名词解释（共30分，5小题，每小题6分）

1．古诗十九首

2．初唐四杰

3．南宋中兴四大诗人

4．临川四梦

5．梅村体

二、论述题（共120分，4小题，每小题30分）

1．〈〈离骚〉〉的艺术特色。

2．试述柳宗元山水游记的审美趣味。

3．试以〈〈和子由渑池怀旧〉〉为例说明苏诗的艺术特色。

4．孙悟空的形象特征。

2005年福建师范大学硕士生入学考试试卷

 

 

学科专业：中国现当代文学（单考）

考试科目：中国现当代文学史（单考）

一、名词与概念解释，每题5分，共50分。

1．屈原

2．“文学研究会”

3．“两个口号的论争”

4．“唐宋传奇”

5．〈〈雷雨〉〉

6．丰子恺

7．〈〈王贵与李香香〉〉

8．〈〈在延安文艺座谈会上的讲话〉〉

9．“革命历史小说”

10.“寻根小说”

二、简要回答问题。每题10分，共60分。

1．简述创造社的主要创作。

2．何其芳散文集《画梦录》的艺术特点有哪些？

3．简析〈〈边城〉〉中“翠翠”的形象。

4．张爱玲小说创作的代表作有哪些？

5．〈〈三里湾〉〉中写了哪几户家庭？主要人物有哪些？

6．“朦胧诗”的抒情特征有哪些？

三、论述题：共40分。

1．鲁迅小说的思想内容和艺术特色。（25分）

2．小说〈〈围城〉〉中人物可分为几类？每一类人物性格的文化代表性如何？（15分）

 

2013年中国现当代考研真题

 

 

科目：现当代文学

一、名词解释（5*10=50）

1、《呐喊》 2、新月社 3、《日出》 4、延安文艺座谈会

5、散文三大家 6、改革文学 7、先锋小说 8、新生代诗歌

9、人文主义精神讨论 10、新世纪文学

 

二、简答题（6*8=48）

1、郭沫若和郁达夫的浪漫主义风貌有何不同之处？

2、三十年代新出现的散文作家有哪些？其代表作是什么。

3、十七年的小说类型有哪些？代表作品是什么。

4、80年代的文学思潮有何特点？

5、女性写作的作家有哪些？其艺术特点是什么？

6、如何看待余秋雨的大文化散文的文学性？

 

三、论述题（30+22=52）

1、结合具体作品分析鲁迅、老舍、赵树理、张爱玲、王蒙对国民性的弱点的艺术表现。

2、现实主义文学中，社会剖析派、干预生活小说、新写实小说、现实主义冲击波为我们留下了哪些历久弥新的审美新质？了解详情可以加 一八一四一零三零五四

2014年中国现当代考研真题

 

 

科目：现当代文学

一、名解（每题5分）  

1、随感录   2、乡土小说   3、左联   4、《抗战文艺》   5、《林海雪原》   6、革命样板戏   7、伤痕文学   8、社会问题报告文学   9、新生代小说   10、《文化苦旅》

 

二、简答（每题10分）

1、五四文学时期“问题小说”涉及哪些方面？代表作家和作品有哪些？

2、从内容和艺术表现两方面简析《画梦录》的独特性。

3、20世纪40年代“现实主义”讨论中，“革命”的现实主义与“主观的现实主义”的主要差异。

4、十七年文学时期郭小川诗歌艺术探求的具体表现。

5、20世纪80年代“人道主义”讨论对文学产生的影响。

6、20世纪90年代“众声喧哗，多元共生”的特点，具体如何理解？

 

三、论述（每题20分）

1、现实主义精神在鲁迅和王蒙的作品中是如何体现的，他们之间的差异在哪里？

2、20世纪表现的现实情怀的抒情诗，鲜明或隐晦地呈现意识形态的指向功能，从这一观点分析“十七年文学”时期“政治抒情诗”和新时期“朦胧诗”在内容选择与抒情方式的相同性。

2015年中国现当代考研真题

 

 

科目：现当代文学623

一、解释题（8*5=40）  

1. 诗界革命   2. 文学研究会   3. 论语派   4. 孤岛文学   5. 秦仲义   6. 文化散文   7. 样板戏   8. 新写实小说  

 

二、简答题（5*10=50）

1. 简述“言文合一”与五四白话文学的关系  

2. 郭沫若《女神》独特的文学史意义  

3. 赵树理的叙事特征是如何体现民族风格的  

4. 对杨朔散文模式进行评价

5. 简述当代文学朦胧诗的美学原则和美学追求  

三、论述题（3*20=60）  

1. 简述曹禺《雷雨》的结构特征

2. 90年代小说创作如何体现后现代特征（记不太清楚，求证）  

3. 鲁迅《白莽作<孩儿塔>序》赏析

原文：

  春天去了一大半了，还是冷；加上整天的下雨，淅淅沥沥，深夜独坐，听得令人有些凄凉，也因为午后得到一封远道寄来的信，要我给白莽的遗诗写一点序文之类；那信的开首说道：“我的亡友白莽，恐怕你是知道的罢。……”——这就使我更加惆怅。

  说起白莽来，——不错，我知道的。四年之前，我曾经写过一篇《为忘却的记念》，要将他们忘却。他们就义了已经足有五个年头了，我的记忆上，早又蒙上许多新鲜的血迹；这一提，他的年青的相貌就又在我的眼前出现，像活着一样，热天穿着大棉袍，满脸油汗，笑笑的对我说道：“这是第三回了。自己出来的。前两回都是哥哥保出，他一保就要干涉我，这回我不去通知他了。……”——我前一回的文章上是猜错的，这哥哥才是徐培根，航空署长，终于和他成了殊途同归的兄弟；他却叫徐白，较普通的笔名是殷夫。

  一个人如果还有友情，那么，收存亡友的遗文真如捏着一团火，常要觉得寝食不安，给它企图流布的。这心情我很了然，也知道有做序文之类的义务。我所惆怅的是我简直不懂诗，也没有诗人的朋友，偶尔一有，也终至于闹开，不过和白莽没有闹，也许是他死得太快了罢。现在，对于他的诗，我一句也不说——因为我不能。

  这《孩儿塔》的出世并非要和现在一般的诗人争一日之长，是有别一种意义在。这是东方的微光，是林中的响箭，是冬末的萌芽，是进军的第一步，是对于前驱者的爱的大纛，也是对于摧残者的憎的丰碑。一切所谓圆熟简练，静穆幽远之作，都无须来作比方，因为这诗属于别一世界。那一世界里有许多许多人，白莽也是他们的亡友。单是这一点，我想，就足够保证这本集子的存在了，又何需我的序文之类。  一九三六年三月十一夜，鲁迅记于上海之且介亭。

  注：1. 白莽：中国诗人，原名徐柏庭，又名徐祖华，笔名一署殷夫，浙江象山人。中国共产党党员。  2. 徐培根：当时国民党政府的航空署署长。一九三四年间因航空署焚毁，曾被捕入狱。

2015年中国现当代考研真题

 

 

科目：文学理论817

一、简答题（3*20=60）  

1. 论典型人物或典型性格。

2. 实在是想不起来了。求补充~~~~~

3. 歌德对拜伦的评价：拜伦通过遵守整三一律来约束自己，对于他那种放荡不拘的性格来说，倒是很适宜的。假如他懂得怎样接受和道德方面的约束，那多好！他不懂这一层，这就是致他死命的原因”，“但是他在创作方面总是成功的。说实话，就他来说，灵感代替了思考??????他作诗就像女人生孩子，他们用不着思想，也不知怎样就生下来了。”“作为诗人，他显得像绵羊一样柔顺。”说说文学风格，创作个性和日常个性之间的关系。

 

二、论述题（2*45=90）

1. 西蒙?惠特曼的一段话，讲的大致是三点：A.事件具有因果关系；B.这种因果关系不是简单线性的；C.这种因果关系有时是明显的，确定的，有时是暗示的，隐蔽的。说说你对这段话的理解。

2. 一段话，主要包括3点：A.“诗家语”；B.《艺概》中说“常语易，奇语难，此诗直初关也；奇语易，常语难，此诗之重关也。香山用常得奇，此境良非易到”。C.王国维：’红杏枝头春意闹’，着一“闹”字而境界全出。’云破月来花弄影’，着一“弄”字而境界全出矣。” 说说抒情话语的特征。

 

2016年中国现当代考研真题

 

 

科目：现当代文学

一、名词解释：

1.林译小说 2.《新青年》 3.《画梦录》 4.主观现实主义 5.《四世同堂》 6.《透明的红萝卜》 7.梁三老汉 8.“三个崛起” 9.小剧场运动

10.新历史主义小说  

 

二、简答题  

1.“易卜生主义”对五四戏剧的影响

2.二十世纪三十年代现代主义诗的艺术特色

3.“三突出”原则对文革文学的影响

4.九十年代“大散文”特点

5.新生代小说特色  

 

三、论述题  

1.郭沫若 郁达夫所代表的不同的五四精神  

2.沈从文，汪曾祺，贾平凹，莫言乡土文学的异同

2017年中国现当代考研真题

 

 

科目：现当代文学

一、名词解释

1.学衡派  2.湖畔诗派    3.茶馆   4.寻根小说 5小剧场运动

二、问答题

1.雷雨的结构的艺术性

2.新感觉派中人与城的关心。

3.大散文的特征

三、论述题

1.鲁迅杂文的艺术特色

2.新历史小说的精神和思维方式

3.赏析画梦录写一篇不少于500字的赏析论文。

2018年中国现当代考研真题

 

 

科目：623中国文学史

一、名词解释

1.文界革命  2.讲话    3.野草    4.崛起的诗群    5.孤岛文学

6.寻根文学  7.政治抒情诗    8.易卜生主义   9.双百方针

二、简答

1.文学研究会创作主张

2.沈从文的牧歌情调

3.王蒙的艺术探索

4.杨绛的四十年代风俗喜剧

5.九十年代先锋文学

三、论述

1.写三个人的语言探索

2.鲁迅《这样的战士》赏析

2018年中国现当代考研真题

 

 

科目：818文学理论

一、简答

1.叙事史的排除结构……

2.作者、叙述者、主人公的关系

3、文学作为一种有意义的形式

二、论述

1.激情与思维

2.文学与当代关系

3.文学与地域

2019年中国现当代考研真题

 

 

科目：623中国文学史

一、名词解释

1.创造社  2.左联  3.另一种戏剧  4.围城  5.重写文学史

二、简答

1.周作人早期散文风格

2.《雨巷》对新诗音节的贡献

3.八十年代探索戏剧的新特征

4.巴金随想录的批判精神和自审意识

5.有人说白鹿原的文化立场和精神观念上存在着矛盾你同不同意

三、论述

1《狂人日记》文学史意义

2八十年代和九十年代的文学为什么有这么大不同，结合具体表现

3《野草·希望》小论文800字

2020年中国现当代考研真题

 

 

科目：616中国语言文学综合

一、填空（共25分，16小题，每空1分）

1.《说文解字》的重大创造是建立了 ____个部首，这些部首是造字原则的部首，明代 ____的《字汇》一书把部首减成为  ____部，在一定程度上摆脱了“六书”体系，这些部首是____ 原则的部首，《康熙字典》就是按照这个部首系统编排的，其释字体例是____ 。

2.舌尖中、不送气、清、塞音国际音标写作____ ；舌面、高、圆、前唇元音 ____。

3.古代汉语中有少数句子使用“宾—动”语序，若译为现代汉语，一般要使用主流的“动—宾”语序，这说明语法的古今演变，在这一演变过程中，促进语序一致性加强的重要力量是____ 作用。

4.某方言中，有“钢”/kouŋ/和“琴”/kiŋ/组成的“钢琴”发音为/kouŋŋiŋ/，由“面”/mieŋ/和“包”/pau/组成的“面包”发音为/miemmau/，这是语流音变中的____ 现象。这两个词在构词法上都属于____ 型复合式合成词。

5.《诗经》对中国文学产生了深远影响，如果说 ____在思想内容上被后世诗人立为准的，比兴则在艺术变现手法上为后代作家提供了学习的典范。

6.陶渊明的《形影神》里，“形”指代人祈求长生的愿望，“影”指代人求善立名的愿望，“神”以 ____之义化解它们的苦恼。

7.李白《蜀道难》：“上有六龙回日之高标”运用了____ 御日的典故。

8.《四库全书总目》说：“词家之有____ ，亦如诗家之有李商隐。”

9. ____本《西游记》是现存最早的《西游记》刊本，有二十卷，一百回。

10.1918年，胡适在《新青年》4卷4号上发表《         》，提出“国语的文学，文学的国语，”以此作为文学革命的宗旨。紧接着，鲁迅在《新青年》4卷5号发表第一篇白话短篇小说《狂人日记》；4卷6号的《新青年》则推出《        》，一下子刊登了易卜生《娘拉》《国民之敌》《小爱友夫》三个剧本及评论。同年，5卷6号《新青年》发表周作人文章《        》，从人性、人道主义角度来要求新文学的内容。

11.徐迟发表于1978年第一期《人民文学》上的《       》，是新时期报告文学崛起的标志性作品，科学家____ 因此成为新时期文学人物画廊中一个重要的典型人物。

12.骑士抒情诗以法国南部的 ____为中心，该地后来成为欧美诗人心中的圣地。

13.莎士比亚历史剧创作的著名艺术典型为 ____，该人物也出现在他的喜剧《温莎的风流娘儿们》中。

14.卢梭在《爱弥儿》中提出的著名教育原则是 ____。

15.雨果在《      》中表现了人与自然抗争的主题，这一主题后来在杰克·伦敦的作品中也有表现。

16.帕斯捷尔纳克的《日瓦戈医生》中塑造的象征俄罗斯民族精神的女性形象是____ 。

二、名词解释（共30分，5小题，每小题6分）

1.偏义复词

2.语法化

3.话本“四家”

4.《随想录》

5.自然派

三、简答题（共50分，5小题，每小题10分）

1.指出下列句子中的词类活用现象，并加以说明：

（1）天下云集而相应，赢粮而景从。

（2）晋侯饮赵盾酒。

（3）吾之妻美我者，私我也。

（4）不如吾闻而药之。

（5）庄公寤生，惊姜氏。

2.请说明层次分析法在分析多义短语方面的作用和局限性。

3.《史记》在刻画人物形象方面具有哪些突出的特点？

4.简述鲁迅的《呐喊》《彷徨》艺术风格的多样化特点。

5.简述存在主义文学的特征。

四、古文翻译，把下面文字翻译成现代汉语，译文要加上正确的标点符号。（共20分）

秋水时至百川灌河泾流之大两涘渚崖之间不辩牛马于是焉河伯欣然自喜以天下之美为尽在己顺流而东行至于北海东面而视不见水端于是焉河伯始旋其面目望洋向若而叹曰野语有之曰闻道百以为莫己若者我之谓也且夫我尝闻少仲尼之闻而轻伯夷之义者始吾弗信今吾睹子之难穷也吾非至于子之门则殆矣吾长见笑于大方之家

五、从以下2题中任意选择1题（共25分）

1.将下面的文字抄到答题纸上，加上正确的标点符号，并找出全部宾语前置句，并加以分析。

昔者孔子没三年之外门人治任将归入揖于子贡相向而哭皆失声然后归子贡反筑室于场独居三年然后归他日子夏子张子游以有若似圣人欲以所事孔子事之强曾子曾子曰不可江汉以濯之秋阳以暴之浩浩乎不可尚已

2.请论述同光体的诗学主张和创作格局。

2020年中国现当代考研真题

 

 

科目：818文学评论写作

一、简答（共150分）

白居易《长恨歌》“风情说”评述。

二、论述（共150分）

艾柯在《诠释与过度诠释》中认为，批评对于文学作品的阐释不是无限的，文学批评如果缺乏鉴定的尺度，可能导致诠释的失控，甚至扰乱文本的解读，这就是“过度诠释”。请联系一部或多部文学作品（文体不限），论述文学作品批评的界限问题，讨论文学批评是否应该防止“过渡诠释”。请就此论题撰写一篇论文。

三、论述（共150分）

12月3日，《说文解字》编辑部公布了2018年十大流行语。万物皆流，万物皆变。人类社会在不断地发展，不断地创造出新的技术、新的事物、新的生活方式和新的观念，与之相应，语言中的词汇也会逐渐更替。请结合《咬文嚼字》编辑部发布的信息，讨论流行语的形式、内容以及产生、发展的过程，谈谈你对语言的发展和规范等相关问题的认识。

 

中国古典文献学、中国古代文学专业做第一题；文艺学、中国现当代文学、比较文学与世界文学专业做第二题；语言学与应用语言学、汉语言文字学做第三题，台湾文化研究专业可任选其一。

论文篇幅在1500字左右，超过不限。

  新祥旭一对一考研辅导最基本的特征是一个老师专门辅导一个考研的学生，区别于学校中的很多学生听一个老师讲课的大班上课形式。从教育的本质看，只有互动才能够达到有效的教育效果，而一对一是教育能够互动的基本要求，传统的大班上课形式，互动很难有效展开。正因为如此，在传统学校教育课堂之外，新祥旭大力推广一对一辅导的教育培训模式。人们常说的一对一辅导全称一对一个性化辅导，是由专门的个性化教育辅导机构针对每个学生不同的学习情况和心理情况，有针对性地制定出一套独特的、行之有效的教学辅导方案和心理辅导策略，并由每个学生所配备的教学团队加以实施执行(包括一位专业教师+专业的心理咨询师+潜能开发专家+励志拓展专家+专职班主任)，通过全方位、策略性地辅导，不仅使学生掌握一种切合自身的学习方法，改善不良学习习惯，稳固提升学科知识，而且在树立自信，完善人格、为人处事等方面均得以提升。