一、基本知识点

第一章 课程与教学研究的历史发展

课程研究的历史发展

教学研究的历史发展

课程与教学的涵义

课程与教学的关系

第二章 课程开发与教学设计的基本模式

课程开发的基本模式

教学设计的基本模式

第三章 课程与教学的目标

课程与教学目标的涵义与功能

课程与教学目标的基本取向

课程与教学目标的确定

第四章 课程内容与教学方法的选择

课程内容的选择

教学方法的选择

第五章 课程与教学的组织

课程组织的涵义与基本标准

课程组织的基本取向

课程类型及其组织结构

教学组织

第六章 课程实施与教学过程

课程实施的涵义与研究价值

课程实施的基本取向

课程实施的基本模式

影响课程实施的因素

教学过程的本质

教学实施与教学设计

第七章课程与教学的评价

课程与教学评价的涵义

课程与教学评价历史发展与取向

课程与教学评价的功能与类型

课程与教学评价的模式观

第八章 课程与教学研究的发展趋势

课程研究与课程改革的发展趋势

教学研究的发展趋势

二、考试要求（包括考试时间、总分、考试方式、题型、分数比例等）

考试时间：180分钟         

总    分：150分        

考试方式：笔试，闭卷

题    型：简述、论述、案例分析

分数比例：简述30% ，论述40% ， 案例分析30%

三、主要参考书目

《课程与教学论》   钟启泉主编 张华著   上海教育出版社