前几天第四届太和文明论坛青年对话分论坛在线上开幕，多位专家学者表达了自己的观点。在他们的观点里面我们都可以看出一对一在线辅导有望成为辅导的主流教学模式，像考研这种学校自主命题的考试更是需要针对性的一对一辅导课程。

清华大学终身教育处世界慕课联盟发展高级主管黄尔诺表示，过去几个月，我们看到的趋势是我们如何从在线支持线下教育变成线下教育支持线上教育，这样一种教学和学习上的转变是非常明显的。

此前，教育部基础教育司司长吕玉刚在教育部新闻发布会上明确表示，线上教育为保障疫情期间“停课不停学”发挥了十分重要的作用，促进了优质教育资源的共享共用，特别是为薄弱学校、艰苦边远农村地区输送了优质教育资源，是推进教育公平的重要途径，也是我们推进教育现代化的战略选择。

探索构建数字化学习平台

车车科技首席战略官林珽表示，现在来自180个国家超过12亿的学生，都没有办法在校学习，所以他们进行了线上学习，这是一个不断扩大的趋势。

林珽表示，目前疫情造成的情况能够促使我们去探索更多的数字化学习平台、数字化的教学技术，比如网上的语言教育、网上的实践动手教育等。目前来讲，这是中国教育行业的一个现状和趋势。

晓天下创始人田霖则认为，全球教育方面，从小学到高中有一个非常有趣和积极的趋势:不管是公立还是私立学校，不管是中国还是外国的学校，他们都倾向于要选择线上教育,“这样的话，我们就可以学习到新东西，比如新的技术，或者会想办法让自己的课程更有趣。而这对于教师来说，有助于提高他们的教学能力，让他们更好地使用教学技术。”

《每日经济新闻》记者注意到，近年来，中国在线教育的规模不断扩大。根据比达咨询发布的《2020上半年度中国在线教育行业发展报告》统计，截至2020年6月，我国在线教育用户规模达4.5亿，占网民整体的42.3%。2020年初疫情原因，全国大中小学校推迟开学，2.65亿在校生普遍转向线上课程，用户需求得到充分释放，在线教育应用呈现爆发式增长态势。

《报告》还指出，2019年中国在线教育市场规模达3201.4亿元，预计2020年突破4000亿元，增速出现反弹，在线教育直播以在线教室、双师课堂等方式满足用户多样化的学习需求，让教师和学生突破时空限制实时互动，进一步扩大教学覆盖范围，推动在线教育的普及和深化。