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首都师范大学教育学院高等教育学2020年考研经验指导及辅导班推荐

新祥旭岑老师-xxxedu666 / 2020-11-12

本人本科双非院校行政管理专业,今年跨专业考研成功上岸首师大。一路走来,收获颇丰,以下是我的一些经验和心得。

一、政治复习心得

政治我当时买了很多的辅导书,这个密押那个考前解析,但最后发现是看不完的,所以学弟学妹们真的不要买过多的资料只要把自己手头上的资料看完就可以了除了跟徐涛的政治课,肖秀荣的1000题建议刷三遍,做笔记错题集、思维导图我相信这些大家都知道,这个过程很重要,别人帮你整理和梳理完之后,自己一定要根据自己的知识掌握程度、薄弱方面再进行梳理,用思维导图根据不同时期整理易错点、混淆点,其实比你木着脑子光刷题要更有效十一月份做肖八,可以只做选择题部分,大题看了一下。十二月份做肖四,我当时只做了选择题,大题是做的报的班的题目。这里说一下,你一定要一直跟着一个老师的课程或者题目,不要想着把所有老师的题目都做着。最重要的,政治一定要多背!

二、英语复习心得

我的单词和阅读是从四月开始一直持续到最后的。阅读刷第一遍是两天一篇,第二遍是一天一篇,第三遍是一天4篇,4—9月刷98—09年的真题阅读;10月刷10—14年的真题阅读;11—12月刷15—19年的真题阅读;英语单词是单词书和真题一起背。完型填空和翻译是从10月开始,完形两天或三天一篇,翻译每天一篇。作文从11月开始,主要以背诵模版和尝试写作为主。其中,英语阅读是重点,一定要注重逻辑和理解,做题千万不要敷衍。

三、专业课774复习心得

774不指定参考书,考试内容主要包括 (1)教育学原理、(2)教育心理学、(3)中外教育史、 (4)教育研究方法。除了看上届前辈推荐的参考书外,我还买了高教版的大纲解析以及新祥旭学姐共享的复习资料。第一轮用新祥旭内部的复习资料跟着学姐一对一的学习,做好知识脉络框架;第二轮强化重难点知识的学习,并做好背诵笔记。第三轮是研究真题,进行专项模块的模拟或者限时答题训练。

专业课的背诵至少要4-5遍才能达到比较好的效果,首先最晚到10月中旬要完成第一遍的背诵,第一遍要背诵要注意的事项:第一,背诵的内容一定要全面,不管只是点是大是小,感觉会考到还是不会考到,第一遍一定要都背上,因为越往后会背的越来越粗,很多知识点第一遍没背,后面有很大的可能就忽视了,尤其是首师大有的时候会考的内容比较细,比如外国教育史考过富尔法案,中国教育史考过庚款兴学,内容都不是那么重要,但是会出其不意的考到,所以想要和别的同学拉开差距,尽量背的细致和全面一点。第二,不要花特别长的时间,最多两个月的时间。有的同学觉得自己背了就忘,所以连续几天都在背相同的内容,其实第一遍背诵只要当时背下来了就可以继续后面的知识了,给前面背诵的知识一个时间在脑子里去沉淀,第二遍再复习的时候其实是能够很快的回忆起来的。

第二遍以及第三遍的背诵是在一起的,这两遍大概花5个星期的时间,可以根据自己的实际情况再做调整,总得来说大概也就是一个半月的时间,最好能够在11月中旬完成,这两遍的背诵方法是周一到周五背完一部分的内容,比如说教育学基础,背完了可能感觉又忘了,周六周日赶紧再复习一遍,把这一周的内容复习一下,印象会深刻很多,基本上经过三遍的复习应该大部分内容掌握的还不错。接着再花半个月的时间去背第四遍,这一遍主要是进行总结。把所有学科有联系的总结到一起,把所有比较难记的东西总结到一起,其实我是不赞成第一遍自己去看书总结笔记的,因为在一开始在内容还不熟悉的基础上去总结笔记,大部分人都是把书上的东西抄到本上,意义不大,但是在所有内容都很熟悉的基础上再去做总结的工作,重点就比较突出了,比如你可以把各个学制总结到一起,比较他们的异同,把所有的教育思潮放在一起着重记忆,把心理学和教育学对于教学和课程有联系的地方总结到一起等等,非常方便和实用。

最后,除了背诵,默写是另一个比较重要的环节,首先很多同学有可能在背诵的过程中会产生厌倦的情绪,这时候不要在去死背了,换个方法,即使默写不下来试着简单的写写,分分类,写写框架都是很有帮助的,第二在所有内容感觉都背过的基础上还是需要再去默写的,因为感觉都背过了,但是真正到纸上就写不出什么东西了,到考试的时候就更不知道从何下手了,所以提前练习非常重要,可以有一个好的手感,到考场上才能游刃有余,轻松拿下专业课。

1:2020年首都师范大学774教育学综合考研真题回忆

.名词解释

1、课程标准

2.学校教育制度

3、诂经精舍

4、六艺教育

5、教学形式阶段理论

6.测量

7、实验研究

8、创造性思维

二、简答

1.明朝文教政策

2、杨贤江教育思想

3、教育文献检索的价值

4、访谈法的特征

三、论述

1、论述教育学的价值

2、凯洛夫《教育学》中教育思想

3、如何激发学生学习动机

四、材料分析题

关于当前中小学中不重视劳动教育的现状描述+习近平总书记在19年3月两会期间强调要重视青年全面发展,重视发挥劳动育人育德功能的材料。

问题:论述对我国中小学存在劳动教育的问题及给出自己看法

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