一、名词解释

　　2.《对贤良策》

　　3.长时记忆

　　4.教育研究假设

　　5.校本课程

　　6.马克思主义人的全面发展学说

　　7.昆西教学法

　　8.先行组织者

　　二、简答

　　1.评析古德莱德的课程分类学说

　　2.简述《中庸》的基本教育思想

　　3.埃里克森的人格发展说及对教育的启示

　　4.我国古代书院教育的特点

　　三、论述

　　1.当前我国的道德教育存在哪些问题，结合德育理论谈谈你的认识

　　2.评析卢梭的自然主义教育理论

　　3.减负政策实施后，调查当地课业负担是否重，部分学校推荐家长和学生到教育局访谈两小时，由教育局长亲自访问，普遍反映不重。

　　（1）你认为调查结果可信吗，理由。

　　（2）设计你认为可行的调查方案。