一、专业概况及培养目标
1．专业概况
本专业从 2004 年开始招生，秉承“艺术为体、技术为用、创新为法”的理念，以理论研究为重，致力于动画以及相关前沿领域的探索，针对动画行业的新发展、新动向，结合经典影视动画艺术理论，进行学术研究与理论建构。同时，本专业注重动画在新媒体、数字技术、产业运营等方面的拓展。经过多年的发展与改革，本专业积累了丰富的教学经验和业界资源，成为国内重要的动画学术人才培养基地与科研基地，培养了一批从事动画理论研究与教学工作的高级人才。
2．培养目标
本专业关注动画艺术与产业实践中的前沿理论问题，培养具备良好的人文与艺术素养，系统掌握本学科的基础理论和专业知识，得到良好的科研与学术训练，具有跨学科创新意识和创新能力，具备综合运用相关理论和专业知识进行动画艺术理论创新或动画产业相关课题学术研究的能力，能够从事动画研究的高层次、复合型学术人才。
二、研究方向和内容
本方向一方面将呈现于电影、电视、互联网、游戏、装置艺术、虚拟仿真等传播媒介中的动画艺术作为研究对象，探索当代数字技术背景下的动画艺术形态与创作规律，关注动画作为一门独立艺术的历史与现实，通过跨学科的研究路径，将动画放置于美学、文化、哲学与技术的多元视角下展开研究。另一方面，本方向结合当代国内外动画产业发展，在媒介融合和产业融合背景下，通过对动画产业结构、产业政策、产业发展等产业宏观层面，以及动画项目策划、制片管理、媒介传播、品牌授权、衍生品开发等产业微观环节进行跨学科和多角度的研究和实践探索。
三、师资队伍
本专业拥有一支专业水平高，学缘背景合理，艺术、技术、人文兼顾的跨学科师资队伍。本专业教师主要从事的动画史论、动画美学、动画创作与动画产业理论研究，在动画学术研究和前沿的影视动画创作领域具有较高影响力，其中有 4 位教授，11 位副教授。同时聘请国内外知名动画学者和业界专家二十余人担任兼职研究生导师。本专业教师承担多项国家及省部级项目，如中宣部专项“中国近现代漫画抢救工程”；国家广电总局社科项目“中国民间故事的数字化表现研究”；科技部国家重点研发计划 “现代服务业共性关键技术研发与应用示范”；教育部人文社科基地重大项目“我国动画产业战略研究”；中国动漫国际化探索研究。还创作出了北京奥运会吉祥物动画《福娃》、互联网动画《功夫兔》、动画电影《姜子牙》、电视动画《淮南子传奇》、《毛毛镇》等多部知名动漫作品。
四、人才培养
1．主干课程
动画艺术理论、动画艺术与技术前沿、动画史研究、动画研究方法、动画创作研究/动画产业研究、中外文化比较、动画叙事研究、动画类型研究、电影史论等。
2．科研平台
本专业拥有“数字动画技术研究”北京市重点实验室，国家“动画与数字媒体艺术”实验教学示范中心，国家动画教学研究基地等多个重要科研平台。还具有动画研究所、数字技术与艺术研发中心、《中国动画年鉴》编辑部、亚洲动漫研究中心、中国动漫艺术陈列馆等众多研究机构，形成了融科研、教学、创作、制作于一体的平台。专业建设单位目前还是我国教育部动画与数字媒体艺术教指委所在地；国家文化部数字创意高级研修基地；是中国（北京）国际大学生动画节主办方；负责教育部、文化部主办的三校“动漫高端人才联合培养实验班”；是国家教育部“动画专业青年骨干教师培训”基地；是全国高等院校计算机基础教育研究会所在地；是全国高校影视学会动画与数字媒体艺术专业委员会所在地。专业建设单位曾于 2012 年荣获中国文化艺术政府奖——最佳动漫教育机构奖。
3．获奖及优秀期刊论文、发明专利等
近年来，师生作品在美国学生奥斯卡、纽约设计大赛、美国Siggraph、美国芝加哥国际电影节、日本东京动画节、法国昂西国际动画节、德国斯图加特动画节、法国罗阿纳国际动画节、印度 BAF 动画大奖、伊朗德黑兰国际动画节、美国 One Show 等国际一流节展中获得了超过 50 个奖项和提名，在华表奖、金鹰奖、中国国际动漫节“金猴奖”、中国国际漫画节“金龙奖”、中国动画学会“美猴奖”、台湾时报金犊奖等国内一流节展中获得了超过 200 个奖项。在校生发表的论文获第七届全国大学生影评大赛研究生组优秀奖、北京电影学院“全国电影学青年学者论坛”获论文铜奖等奖项。
4．学术交流
本专业与日本东京艺术大学、韩国国立艺术综合大学设有“中日韩 Cowork 国际学生动画联合创作项目”，该项目入选中日韩三国教育部发起的“亚洲校园计划”，培养动画与新媒体领域的跨文化艺术人才。同时与法国高布兰学院、美国东北大学、加拿大谢尔丹学院、英国伯恩茅斯大学建立了长期的教育合作项目。我校每年主办 Aniwow!中国（北京）国际大学生动画节，设有“中国动画青年学者论坛”,鼓励动画理论研究与学术探讨。
五、毕业生就业去向
本学科毕业生主要分布在国内高等院校、政府文化部门等单位，也有许多毕业生入职国内外一线影视公司、动画公司、中央及省级电视台的动画频道、互联网媒体，从事动画理论研究、教学、创作、制片等工作。
