北京大学汉语国际教育硕士专业保研上岸经验分享

一、关于保研择校和定专业

保研分为获取自我院校保研资格+获取目标院校录取offer两部分组成。自我院校保研资格是根据前六学期成绩和综测来定。院校录取offer的获得则有三次机会，首先是夏令营（4—7月），其次是预推免（8—9月），最后是推免补录（9—10月）。一般来讲，不是所有学校都会完整拥有这以上三个流程，大多院校都只开设夏令营或者预推免，尤其是很多院校夏令营收够人数后，便不再开设预推免。少数学校如清北部分专业，只开设预推免。大多数同学都会在前两个阶段中收获offer，因为最后补录的概率是非常小的。鉴于保研是场持久战，以上不同阶段该考量什么问题，又该准备些什么，对于每个同学是不太一样的。这又具体取决于每位同学的择校目标。目标导向的保研准备更能让人做出清晰的规划。而择校本身，又是一件需要长期不断思考的事情。

以我为例，我择校主要考虑了三个因素，并按重要性进行排列，即“学校名气”“院系专业排名”“研究方向”。把“学校名气”放在首位，是因为我还没有考虑好读博还是就业。就就业来说，肯定是排名越高越好，但对于读博来讲，专业实力排名也很重要，学校排名也非常重要。综合考量之下，以”学校名气”为首，把清北复交当作了第一优先级，浙大人大北师等次之。“院系专业排名”对于意向读博的同学来讲还是十分重要的，因此结合起专业实力，北大对我来说第一优先级，清复交第二优先级。“研究方向”关乎到个人在读研阶段甚至以后职业的资源和机遇。我所读的专业是个交叉类学科，涉及语言学、文学、教育学、传播学等等方面，比较前沿的方向有计算语言学、二语习得等等，由于本人还没有确定好以后的研究方向，所以希望目标院校尽可能有老师在做这些方向，于是北大汉硕对我来说第一优先级，复旦上交北师次之。那么经过这三个指标的筛选，我就确定好了自己的目标，并排列好了梯队，并且由于我将学校名气放在了第一位，所以我也考虑了跨保的一些专业，例如教育学、传播学。

二、保研过程及备考建议

（一）保研过程

上述择校早在大一上学期结束时就已完成，由于北大是我心中首选，我所有的保研准备都是围绕此展开，也算是准备得比较充分。在专业成绩、英语、科研竞赛等硬性工作方面，我尽可能参照以往北大录取的学长学姐的条件做到了较好的程度。在信息搜集等软性工作方面，我也是在大二时就完成了关于院校考核特点、考核时间等方面的准备。下面就具体的参营及推免过程展开介绍。

在夏令营阶段，开设汉语国际教育专业的院校一般都采取讲座+考核的形式。在讲座阶段，部分院校会在讲座时设置小考核题目，如提交感悟、阐述对某个问题的看法等等，所以讲座大家一定不要忽视。

在考核阶段，北师采取的形式最为多元，即笔试+面试+小组讨论（辩论），日程安排如下：以北师为例，其夏令营共5天，安排了十分多元的讲座，涉及教学法、文化教学等方面。第二天开展的笔试一般都为综合类论述大题，笔试不通过者无法进入面试阶段。从通过率来讲，学硕几乎会刷掉一半的人，专硕刷掉的人较少。第三天的小组活动实际上为辩论环节，是会强制发言的，老师在一旁打分，所以大家不要觉得这种分组活动只是个形式。第四天的面试，每人大约20分钟左右，3—4位老师轮流提问，涵盖语言学、教学、英语、文化等四部分，考察得十分全面和灵活。在顺利挺入面试环节的同学中，大约30%左右的同学可以直接获得铁offer，剩余的就是优先录取资格和无offer的同学。

在预推免阶段，我主要参与了北大的汉硕考核，北大也只有预推免这一次机会。且预推免阶段一般是比较高效的，一场面试，半天时间，就会出结果了。北大初审通过14人，最终会留下7人，还是很严峻的。考核和其官网通知的考察维度完全一致，主要分为四方面：（1）普通话能力与文学文化；（2）现代汉语；（3）教学能力（试讲）；（4）英语能力。普通话能力与文学文化会让你读文章来考察发音，但也会结合语段进行文化知识点考察。现代汉语主要考察语言学能力，会让纠错或者辨析。试讲每年都在发生变化，试讲的语言点也并非能准备到的，所以大家与其为40个常考的语言点准备教案，不如总结一套自我适用的教学套路。英语内容并不难，但问题比较长，所以大家不要只顾着总结答题套路，也要好好练练自己的听力。

（二）备考建议

汉硕的考核分为四块即语言学、文学与文化、教学和英语。

1.语言学（50%）

分为现代汉语和语言学理论。现代汉语强推：（1）北大教研室编《现代汉语专题语法教程》；（2）杨玉玲《现代汉语语法答问》下册；（3）陆俭明《现代汉语语法研究教程》和《汉语与汉语研究十五讲》，尤其是要考北大的同学，务必重视这两本书。语言学理论考察较少，主要是《语言学教程》，不过最好还是多关注论文研究热点。建议上述书目最好按照理论+例子的模式来学习，抓好每一个关键理论，书中举出的对应例子最好完全背诵下来。

2.教学（30%）

分为教学理论和教学实操。教学理论必看刘珣老师的《对外汉语教育学引论》。教学实操要看《对外汉语教学语法释疑201例》《现代汉语八百词》和《国际汉语语法与语法教学》。建议教学理论抓常考热点即可，主要是实操部分，先对经典语言点进行完整的教学设计以及讲练，总结出自我的教学套路后，再即兴抽语言点进行教学能力的训练。

3.文学与文化（10%）

分为文化知识和跨文化交际理论。文化知识要看袁行霈的《中国文学史》和程裕祯的《中国文化要略》。跨文化交际理论要看胡文仲的《跨文化交际学概论》。建议这块内容整体考察较少，不建议花费太多时间，最重要的还是平日的积累。可以将重要知识点（唐宋文学等）分配到每天去记忆一点，跨文化交际理论临时冲刺也完全来得及。

4.英语（10%）

一般来说，英语主要会涉及教学类和文化类问题。建议看《国际汉语教师资格证面试英语问答》和《语言学核心术语》，辅助看一些文化知识的英文翻译即可。建议主要关注教学类和文化类问题，不要背诵教材提供的答案，要自己总结常见问题的答题思路，总结出万能模板和万金油句子，多多和小伙伴即兴练习，模拟面试，这样才能收获好的效果。

当然，以上仅仅针对于知识层面。面试不仅仅看一个人的知识积累，更重要的是综合素质。清北复交这些学校往往更重视一个人的综合素质，包括心态、性格等等。建议各位同学不要一味追求“完美”，更重要的是展现自我的独特+真诚。同学们可以平时多在课堂上进行小组汇报等等，这些都会在潜移默化中培养你的能力。

三、给学弟学妹们的建议与鼓励

保研是一次挑战自我，又是展现自我的机会。与其忧虑别人如何优秀，不如想办法最大化展现出自己独特的优势和经历。你是独一无二的，你会有属于自己的位置的，不要气馁！

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