考研经验及参考书目：

冬去春来，花开的季节又来了！看着窗外校园美景，心中不禁想起刚过去不久的考研生活。那时候的日子想想都觉得美好，因为它让我觉得生命充实了很多。我想将自己去年的那段时光记录下来，并且与大家分享；一来算是纪念自己的考研青春，二来也是希望这些经历能帮助接下去考研的学弟学妹们！好了废话不多说，下面主要还是讲讲新闻传播考研的复习过程吧。

首先，考试科目：“新闻学与传播学基础”和“新闻学与传播学实务”。
其次指定参考书：
603新闻学与传播学基础:
1、《理论新闻传播学导论》，童兵，人大版，2000年1月第一版；
2、《传播学教程》郭庆光，人大版，1999年11月第一版；
3、《中国新闻传播史》，方汉奇，人大版，2002年11月第一版；

804新闻与传播实务：
1、《现代电视新闻学》，叶子，中国广播电视出版社，2005年3月版；
2、《报纸编辑学教程》，郑兴东，人大版，2001年12月第一版；
3、《广告学概论》，陈培爱主编，高等教育出版社，2004年8月版；
4、《公共关系的基本原理与实务》，纪华强，高等教育出版社2006版。
5、《广告心理学》，黄合水，高等教育出版社，2005年4月版

关于新闻传播学考研专业课复习

新闻史：
（1）框架最重要。章节和章节，事件和事件，事件和背景，事件和人物，都需要联系起来，不然背到最后思维混乱到一塌糊涂是必然结果。比如说，关于新华社的发展，从十年内战开始，贯穿了整个现当代史，每个章节都有介绍，不要分开来背，集中记忆。比如，社会主义改造时期的社会主义新闻工作与新闻业务的探索与改进，包含了三部分：联系实际，联系群众，开展批评和自我批评；学习苏联新闻工作经验；新闻业务的建设和新闻教育的展开。这三部分又各有展开。考试的时候当然不会让你论述整个工作和业务的探索和改进的过程，但是由于复习资料往往会忽略掉这个大标题而直接展开这三部分，容易让同学混乱掉这三部分的关系，以为是不同的事件，其实他们是属于一个时期的同一个大的事件。

所谓框架，就是课本的目录，搞清楚目录，然后在目录下面再做展开。

（2）所谓重点。很多同学觉得新闻史抓不到重点，内容很多很零碎。老师要考察的重点其实很简单，就是此时期的主流。例如，老师是不会考你十年内战时国统区的新闻事业的，也不会考你人民解放战争时期国民党是怎么争夺新闻阵地的，不过这些做为背景资料和批判对象，还是需要了解一下的。不知道这么说大家能不能看懂，再具体一点，就是，在清政府和维新派之间，保皇派和革命派之间，国民党和共产党之间，你猜老师会考你哪个呢？这所有的里面，我党的政策，我党新闻事业的发展，我党的著名报人，我党的新闻思想，是重中之重，要善于用国民党的一些事件来反衬我党新闻事业发展过程的英明和无限艰辛，以及取得的结果之重大。

传播理论：
（1）框架和总结最重要。我直接举例好了。关于有限效果论的研究总共分为三个方面：传播流的研究，霍夫兰的“说服性”效果研究，“使用与满足”研究。传播流研究三部曲是《人民的选择》《个人影响》《创新和普及》，克拉帕的《大众传播效果》做为传播流研究的总结性著作。如果这样整理出来，框架就十分清楚了，我相信很多同学都忽视了“使用与满足”研究同样也是有限效果论的一部分。如果同学能将框架整理出来，在框架的基础上慢慢的填塞进内容，那么复习效果一定很棒。

（2）善于用传播理论来分析各种社会现象。其实传播理论适用范围非常广泛。同学们特别是跨专业的同学一定要学会用理论来分析现象。这是厦大考查的重点。看过真题的同学都知道厦大不会考你会不会背某个理论。关注新闻很重要，同学们要学会使用你背的理论来分析各种各样的新闻事件和新闻现象，这对于专二的复习也是同等重要的。
 
（3）重点。依旧是主流，马克思新闻观、新闻理论和马克思主义哲学要贯穿始终。比如，大众社会论，这是基于精英史观的理论，了解知道即可，不用花大量时间记忆，但是一定要知道，并且记住书上是怎么批判这种观点的。另外，这本书的所有内容总结成一个词组就是借鉴和批判，这本书上介绍的都是资本主义传播理论，请同学们一定要把握住你们复习的方向……

总结：课本是重点，紧紧的结合课本，如果你课本还没有理解复习到位就操心着要不要找点其他的什么背景资料来背背增加点课外知识，这些全是白费劲。虽然厦大考试考能力和知识面，但是厦大考的重点是他给你的书单，而不是其他的什么扩展知识。先抓到你能抓到的分数，再考虑其他的东西。

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