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北京航空航天大学040203应用心理学2016考研真题(回忆版)

新祥旭程老师 / 2017-06-24

 北京航空航天大学040203应用心理学2016考研真题(回忆版)


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一、选择题

  1、气质类型及其特点,四种类型要匹配好。

  2、语法的获得。

  3、永远不能够说实验假设得到了证实,只能够说实验结果支持实验假设。

  4、求样本容量。

  5、模拟真实学习情境,所以放有噪音的录音带,提高了什么效度(我猜是外部效度)

  6、真实验/准实验的特征。

  7、单峰分布中,众数是8,平均数是10,问什么分布?正太,正偏,负偏,不能确定。

  8、不经过复述的短时记忆保留的时间?

  9、在4个实验处理的实验中,在总体方差分析中自由度是26,问被试有多少个?

  10、问统计检验力最小的是?

  11、还有如两小儿辩日那样,辩月亮开始大,月至中天小,是什么错觉?

  12、四种数据类型

  13、调节现实的是自我

  二、名词解释

  1、操作性定义

  2、交互作用

  3、安慰剂效应

  4、年级当量

  5、自我概念

  6、依恋

  7、标准常模测验

  8、观点采择技能

  三、简答题

  1、简述性格与气质的联系与区别

  2、简述相关关系与因果关系的联系与区别

  3、社会称许性是什么?如何减少测量中的社会称许性?

  4、简述信度的几种类型(大概是这意思吧,我记不得了,原题目好像说指标来着)

  5、简述考察同伴接纳的方法及其四个类型?

  6、考察有反馈条件和无反馈条件对数学乘法计算的影响,研究者要匹配智力水平。问:为什么研究者要匹配智力水平?假如你是研究者,简述匹配的具体步骤。

  四、大题

  1、给了一段材料描述记忆与背景情境一致性的。大概意思是,在前人的研究中得出,同样记忆单词,有两组被试,一组在水下环境学习,一组在陆上环境学习。然后分别取出一半的人,在陆上测试和在水下测试。于是这四小组是:水学水测,水学陆测,陆学陆测,陆学水测。结果在同一环境中学习和测试的,回忆水平比较高,有情境一致性作用。

  要求设计一个两因素的实验,验证假设:在学习和测试不同情境的情况下,测试时给的线索越多,背景情境一致性作用越弱。

  写出自变量,因变量,操作性定义和被试分配方法。(环境沿用陆地和水下)

  要求写出符合假设的实验结果,数值自编并画柱状图。

  2、列举实例说明运动感知阶段儿童的特点,并说明如何教养这个阶段的孩子。

  3、你认为怎样的人格特质适合做心理咨询师,结合心理学的知识分析。 





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