首都师范大学教育学院课程与教学论专业课复习经验-致18学子

新祥旭程老师 / 2017-07-09

新祥旭考研：十年专注考研一对一辅导！

已经录取了，为了给学弟妹们一点经验参考，也为了给自己这段苦逼的考研路留个纪念，我终于克服了自己的懒病，决心写一个完整的经验帖。

感觉首师的亲们实在是太低调了，当时就下定决心，自己要是成功了一定要写个经验帖造福人类。然而等我得知自己被录取之后，当年的这个雄心壮志就在我一天天躺在床上看爪机里的帅哥的日子中过去了。?不过，也有点感谢当时没找到学姐姐们，慢慢学会自己独立解决问题，最后发现没有人一直带着学习，我也是能成功的嘛!刚开始的那些迷茫是正常的，也都是没必要的，安心看书比啥都强。

本人的情况

我今年考的是首都师范大学教育学院课程与教学论专业(首师的这个专业在全国排名还是挺靠前的)，学硕774，共招18人，我初试总分340，排八九名。复试结束后，总分排第六。专业课226分，英语政治今年有点渣，就不说了。

我毕业于山东一所整体来说还可以的一本院校，但我的师范英语专业是二本，虽然是师范专业，但本科期间学的东西跟考研的教育学没有任何关系有木有!太忧桑。我今年是二战，第一年考的中国传媒大学的新闻专业，就因为喜欢，然后就跨了，结果呵呵了。于是上半年参加了教师考录，这时候开始学教育学的知识，为二战教育学积攒了一些经验吧，至少知道都有什么东西了。毕业后我纠结了两个月，最后决定回归师范本行，继续走另一条三跨的道路(任性)。第一是因为女孩子比较适合，第二是有一点点教育学基础嘛。

▶专业课

首师774没规定考试大纲，但基本可以按照311统考来复习，参考书目网上都有，我就不列了。但一定要有宁虹老师的《教育研究方法》，首师觉得研究方法是本校的特色，所以大家一定要看。

2016年7月12日开始正式准备二战教育学，距离考研170天。我用的是厦大的教育学红宝书。刚开始觉得自己之前学过，就不看课本了，于是就开始对着统考大纲(每年基本都一样)看红宝书，划重点。这本书700多页啊，该有的不该有的知识点都有了。因为是在家学，效率稍微有点低，你们懂的。看了一个月，感觉脑子里还是啥都没有，而且我当时还没定下要考首师这个学校。

就这样，九月中旬我回学校开始复习，距离考研还有100天。这个时候我通过跟了解教育学的老师的沟通，知道了看课本的重要性，于是火急火燎地在网上买书，把课本全部过一遍。这个时候很紧张了，所以提醒学妹学弟们，趁着现在还有时间，一定在九月前把课本过一遍，毕竟知识点齐全，而且解释的多，容易理解。看课本的顺序是中国教育史、外国教育史、教育学原理、教育心理学、教育研究方法。一共五块，这是由易到难的。教育学除了要理解，主要靠背诵，最好的方法是心里有整体的大纲，所以看书时要格外注意这一点。照着大纲和红宝书看课本，哪里不懂就去课本上详细看。这里说一下宁虹老师的那本书我是怎么看的，九月份看了一遍，最后考研前两个周，有空的话，再看一遍，把红宝书里没有的我觉得重要的知识点写下来，有时间再背。其实这本书大家不用太过担心，能把大纲里的内容全掌握好，专业课要考230+也是不成问题的。所以一定要先抓重点啊。

十月份把课本和红宝书过完之后，我开始细看红宝书并自己整理笔记，没必要写的特别详细，太浪费时间。我是为了以后复习方便，不用老翻大厚书。把知识一个点一个点整理出来，复习顺序同上。这样的笔记写一份，然后每看完一大块，就列一个类似树状图的大纲，网上也有，但自己写印象比较深，不要写的太密，以便于日后自己往上补充重点或者最后哪里复习的不熟的地方。这一轮复习要边写边背，而且一定要细背，否则以后越背越粗。我当时是一个版块背一个周，教育心理学和研究方法加起来一个周多一点。这时候一天学习9小时，专业课就占将近5h。这一轮我每背完一章，就做一章高教版教育学配套习题(绿皮的)，以选择题为主，查漏补缺。

十月上旬背完第一轮，感觉心里还是啥也没有，没关系，都是幻觉，一定要有一颗坚信自己能考上的心。十月中旬开始背第二轮，按自己第一轮整理的框架来，把重点、次重点都标记在笔记上，历年考过的点也标上。Ps:北师大历年真题也看看，都在北京，北师有点导向的意思。中国史各人物的观点那块的背诵，我得到真传的好方法，把一个人的所有知识点取首字编成顺口溜，就不会落下知识点了。比如道家的观点：在自然中逍遥的学习方法。一共三个点。背完这一轮觉得心里清楚多了，我也用了一个月才结束。

十一月中旬，还剩40天左右，每天复习10.5h，专业课5.5h。第三轮背诵，接下来就越背越快了，其实我背书挺死的，而且有些细节我都忘了，大家有更好的方法可以用上，到这个时候就知道如何按照自己的情况复习了。然后距离考研还有一个月的时候，得知考研提前了一个周，我当时很淡定，因为觉得大家都一样，不差这一个周，安心复习。最后一个月我把专业课过了三遍。查漏补缺，老背不过的地方着重看看，大纲背的透透的。同时我把所有的名词解释以草书大体写了一遍，每天早晨拿着背，晚上再看一遍。最后两个周我找到了凯程、勤思的预测卷，我觉得挺好的，选择题没空做了，就看大题，把这些大题答案全部背熟，这就是今年的最重点啊，背答案也能了解答题思路。

最后两个周，把背过的再着重缕两遍，实在没记住的那些，写下来，考试前再看，临阵磨枪。专业课基本就是这样了，一共复习了5轮吧，最后一轮就是半天过一个版块的节奏。自己写的复习资料有：简版树状图，加主要知识点的树状图、简版笔记、名词解释，还有小伙伴赞助的教育学重点知识点列表。我背东西不是很扎实，否则专业课应该是240+的，检讨。

复试

初复试包括：专业笔试、面试、英语口语和听力。我们专业五本参考书，外加教育学名著我选了两本(因为老师会问最近看了什么书)。

复试准备的还是挺轻松的，一天学习四个小时。早上我就读读听听英语新概念四，结果最后就让我做了个英语自我介绍，听力也没考。然后就是看参考书，我基本只是看大标题，以浏览的形式看内容，碰见感兴趣的细看一下。然后我把《课程论研究二十年》和《教学论研究二十年》的每一章大小标题整理在本上，最后光看自己的笔记。三本《现代教学论》我看的过程中整理了一些我感兴趣的知识点，也是最后看。除此之外我还看了中英对照的泰勒的《课程与教学的基本原理》和黑柳彻子的《窗边的小豆豆》，最后果然面试的时候，老师两本都问我了。教育热点也要关注一下，多看多想。网上那些复试可能会问的问题也要提前准备一下哦，问的都差不多。

专业笔试考了课程评价、教育信息化等，都是主观题，我记不清了，以写满为宗旨。但是感觉用初试的知识也是完全能答出来的，但是距离初试已经过去三个月，忘得差不多了，所以要把初试知识过一遍。到现在我也不知道我专业笔试多少分。

面试的流程是，在门口先抽两道专业题，准备差不多20分钟，然后进去，先做英语自我介绍，之后老师们让回答抽到的题，可以两道都答，也可以只答一道。然后老师问很多问题。其实就是聊天性质，你说了啥，他们会顺着提问，我当时脑子一热就问了老师们一个我在复习中产生的问题，他们都表现出了极大的兴趣，就又问了我好几个问题，在对我表示赞许的同时，也给我提出了意见。

其实老师们人都很好的，我进去之前还有点紧张，结果我们专业的徐老师(今年是主考官)出来给大家分糖吃，一颗糖都好咽不下去了，不过我一下子就放松了。其实面试有点对眼缘性质的，通过沟通来了解学生的品质、性格和思维能力，不需要你什么都知道，当时还有老师帮我打圆场呢。但态度一定要诚恳、实事求是，说话要有逻辑，表现要自信。当然，也不能什么都不会喽。最后我复试的成绩还可以。