华东师范大学教育学部“教育管理”专业（代码045101），是培养基础教育领域高层次管理人才的专业学位项目。该专业2026年计划招收非全日制研究生35人，不设全日制名额，报考者须为在职教师。其显著特点是“实践导向”与“职业针对性”强，旨在提升教育管理者的理论素养和实践能力。初试科目为思想政治理论、英语（二）、教育综合和教育管理学，学制3年，总学费6.6万元，授课形式为暑期集中授课。

该专业考研特点鲜明：一是“身份限定性”强，报考者须为基础教育或中等职业教育系统的在职教师，排除了应届生和企业人员，竞争群体高度聚焦。二是“实践性”突出，复试环节会重点考察考生的管理实践经验和案例分析能力。三是“政策敏感性”高，考题常涉及教育政策、学校管理实务等内容，要求考生关注教育改革动态。

考研总体规划建议分为三个阶段。第一阶段（现在至2026年6月）为基础夯实期，重点是系统学习公共课知识，同时通读教育管理学核心教材，建立宏观知识框架。第二阶段（7月至10月）为强化提升期，需深入理解教育综合的理论体系，并结合自身管理实践进行分析，同时加强教育管理学的应用能力训练。第三阶段（11月至考前）为冲刺模考期，通过全真模拟考试，熟悉答题节奏，查漏补缺，并重点打磨复试所需的案例分析和面试表现。

公共课复习方面，政治需紧跟大纲，系统学习马原、毛中特等模块，并结合教育管理类时政热点（如教育治理现代化、学校管理创新等）进行理解记忆。英语（二）的复习应侧重于阅读理解和写作，积累教育管理领域的专业词汇，保持语感。专业课复习计划的核心在于“理论联系实际”。考生需将教育管理学理论与自身管理实践相结合，例如分析某学校管理案例的优化策略、某教育政策的实施效果等，同时关注基础教育改革的热点问题。

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