一、参考书目

333教育综合：同教育专业。

专业课二：《历史教学论》（于友西）、《中学历史课程标准（2022年版）》。

二、专业课复习方案

基础阶段（3-6月）：通读333教材与《历史教学论》，梳理教育学原理与历史教学法的结合点，重点标注“历史核心素养”“史料实证”等新课标关键词；同步阅读《历史教学》期刊近3年论文。

强化阶段（7-9月）：结合真题分析命题规律，聚焦“历史情境教学”“跨学科主题学习”等专题，整理教学设计案例，如《辛亥革命》的教学目标与史料分析活动设计；333需强化教育心理学与历史教学的结合，如用“建构主义学习理论”分析史料教学。

冲刺阶段（10-12月）：模拟教学设计题作答，每周完成1份完整教案，重点训练史料选择与活动创新性；333需背诵核心原理，如“历史课程的人文性”。

三、答题技巧

教学设计题：先明确课标要求，再分“教学目标”“教学重难点”“教学过程”“板书设计”四部分作答，教学目标需体现“唯物史观”“时空观念”等核心素养。

论述题：结合历史教育热点，如“历史虚无主义的应对策略”，先阐述理论依据，再结合案例分析，注意逻辑连贯。

四、推荐辅导课程

新祥旭考研全科定制辅导课程（咨询电话400-000-3363）提供“333教育综合+历史教学论”双科辅导，配备历史教育领域专家，可精准指导教学设计写作与课标解读。