新闻与传播专业（055200）是华东师范大学传播学院的重点建设专业，旨在培养具有扎实新闻传播理论基础、熟练业务技能和广阔国际视野的复合型、应用型高级专门人才。该专业注重理论与实践的结合，课程设置涵盖新闻理论、传播学、新闻业务、新媒体研究等多个领域。

重点参考书目与资料

初试专业课通常为《334新闻与传播专业综合能力》和《440新闻与传播专业基础》（具体以当年招生简章为准）。核心参考教材如下：

《新闻学概论》：推荐李良荣主编的《新闻学概论》（复旦大学出版社），这是新闻学领域的经典教材，系统阐述了新闻的本质、功能、原则等基本理论。

《传播学教程》：推荐郭庆光主编的《传播学教程》（中国人民大学出版社），这是传播学领域的权威教材，全面介绍了传播学的起源、发展、主要流派和核心理论。

《中国新闻传播史》：推荐方汉奇主编的《中国新闻传播史》（中国人民大学出版社），系统梳理了中国新闻事业的发展历程。

《外国新闻传播史》：推荐郑超然、程曼丽主编的《外国新闻传播史》（中国人民大学出版社），系统梳理了世界主要国家新闻事业的发展历程。

辅助资料：关注《新闻与传播研究》、《国际新闻界》等核心期刊，了解新闻传播学界的前沿动态，并关注主流媒体（如人民日报、新华社）的评论文章，学习其写作风格。

专业课复习方案

复习策略应遵循“理论奠基与实务训练并重”的原则。

基础阶段（现在至2026年6月）：通读上述核心教材，重点掌握新闻学和传播学的基本概念、理论和历史发展脉络。例如，要理解“新闻价值”、“舆论引导”、“沉默的螺旋”、“议程设置”等核心概念。

强化阶段（2026年7月至9月）：结合历年真题，进行专题式复习。将理论与实践相结合，例如，运用“议程设置”理论分析热点事件的媒体报道，或用“使用与满足”理论分析新媒体的用户行为。同时，开始进行新闻业务训练，如消息写作、评论写作、采访提纲设计等。

冲刺阶段（2026年10月至12月）：进行全真模拟测试，重点训练实务题的写作。要求观点鲜明、结构清晰、语言流畅。同时，关注新闻传播领域的热点话题，如“媒体融合”、“算法推荐”、“网络谣言治理”等，为论述题积累素材。

答题技巧

名词解释：定义要精准，最好能补充其提出者、核心内涵及在新闻传播学中的地位。例如，解释“把关人”，需指出其为传播学中的核心概念，指在信息传播过程中对信息进行筛选和过滤的个人或组织。

简答题：结构要清晰，通常采用“总-分-总”结构。先概括核心观点，再分点阐述，最后总结其意义或影响。

论述题：这是拉开分差的关键。建议采用“理论阐述-案例分析-个人见解”的结构。例如，论述“新媒体对传统媒体的冲击”，可先阐述新媒体的特点，再结合具体案例（如报纸停刊、电视收视率下降）进行分析，最后谈传统媒体的转型路径。

实务题：消息写作要遵循“倒金字塔”结构，突出最重要的信息；评论写作要观点鲜明，论据充分，逻辑严密。

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