学科教学（思政）专业（045102）是华东师范大学教育硕士中的热门方向，旨在培养高素质的中学思想政治课教师。该专业不仅要求考生具备扎实的马克思主义理论基础，还要求掌握先进的教育教学理念和方法。随着国家对思政课的重视程度不断提升，该专业的就业前景十分广阔，但竞争也日趋激烈。

重点参考书目与资料

初试专业课通常包括《333教育综合》和《948思想政治学科教学论》（具体以当年招生简章为准）。

《333教育综合》：参考书目同上（教育学原理、中外教育史、教育心理学）。

《思想政治学科教学新论》：推荐刘强主编的《思想政治学科教学新论》（高等教育出版社）。这本书是学科思政的核心教材，涵盖了思政课的课程性质、教学目标、教学过程、教学方法等内容。

《普通高中思想政治课程标准（2017年版2020年修订）》：这是指导中学思政教学的纲领性文件，考生必须熟读，特别是其中的“学科核心素养”（政治认同、科学精神、法治意识、公共参与）部分。

辅助资料：建议阅读《中学政治教学参考》等核心期刊，了解一线教学的最新动态和优秀课例。

专业课复习方案

复习策略应遵循“双轮驱动，理论实践并重”的原则。

基础阶段（现在至2026年6月）：

333部分：按上述教育专业方案进行，建立教育学基础框架。

948部分：通读《思想政治学科教学新论》，理解思政课的特殊性。重点掌握“灌输性与启发性相统一”、“显性教育与隐性教育相统一”等教学原则。

强化阶段（2026年7月至9月）：

333部分：进入背诵强化期。

948部分：结合新课标，深入分析思政课的教学设计。尝试撰写教案，特别是针对“经济与社会”、“政治与法治”、“哲学与文化”等模块的教案。同时，关注当前的时政热点（如二十大精神、中国式现代化），思考如何将其融入中学思政课堂。

冲刺阶段（2026年10月至12月）：

进行全真模拟。重点训练948科目中的“教学设计题”和“材料分析题”。教学设计题要求考生根据给定的教材内容，设计出完整的教学流程，包括教学目标、重难点、教学方法、教学过程等。

答题技巧

体现学科特色：在回答333教育综合的题目时，如果可能，尽量结合思政学科的特点进行举例。例如，在论述“德育原则”时，可以直接引用思政课的“理论联系实际原则”。

教学设计要规范：在回答948的教学设计题时，格式必须规范。教学目标要按照“知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观”或“学科核心素养”来表述。教学过程要体现学生的主体地位，设计丰富的学生活动（如小组讨论、角色扮演）。

时政敏感度：思政课具有极强的时代性。在答题时，要自觉运用最新的政治术语和理论成果，展现出一名未来思政教师应有的政治素养。

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