重点阅读参考书籍与资料

核心教材：专业课复习以李建中《中国古代文论》（第三版）为核心，汲取传统文章学智慧；搭配童庆炳《文学理论教程》（第五版），掌握文学创作的一般规律；辅以《写作》（期刊）及武汉大学写作学相关讲义，了解写作学学科前沿及各类文体（散文、小说、评论）的写作技法。

辅助资料：必读《文艺理论研究》中关于“创意写作”“非虚构写作”的专题论文，结合武汉大学文学院导师关于“写作思维学”“写作文化”的成果积累案例；关注历年真题中的论述题（如“分析文学创作中的灵感思维”），把握“理论指导+创作实践”的命题风格。

专业课复习方案与答题技巧

复习方案：基础阶段（3-6月）通读《文学理论教程》与《中国古代文论》，建立“写作主体—写作客体—写作载体—写作受体”的框架，重点掌握“艺术构思”“语言表达”等核心概念；强化阶段（7-9月）针对写作技法，需进行专项训练（如“细节描写”“叙事视角”），针对论述题（如“论述‘文以载道’的现代意义”），需结合“文学的社会功能”展开；冲刺阶段（10-12月）模拟全真答题，重点控制论述题的理论深度，确保答案“观点独到+论证充分”。

答题技巧：论述题需“理论阐释+经典案例+创作启示”，如分析“灵感”时，需引用陆机《文赋》中“应感之会”的描述，结合托尔斯泰创作《安娜·卡列尼娜》的经历，阐述灵感在创作中的作用；写作分析题需“文本细读+技法拆解+效果评价”，如分析“意识流”手法时，需指出其“内心独白”“自由联想”的特征及对人物心理刻画的作用。

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