18复试:北师大学科英语复试情况介绍

新祥旭 / 2018-03-02

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一.复试形式

往年复试都是笔试+面试，去年改成只有面试了。复试的时候先是提前一天报道、验证、抽签。第二天一整天都在进行复试，全程英文，复试中最重要的人物应该是珠海分校外院的院长了，也是我现在的导师。院长一口流利的伦敦英语，所以面试的时候我还差点以为是个外教来着。所以老师对于英语的口语水平是非常重视的，发音、口语流利度、语法的准确度都很重要。

二.复试内容

复试的内容就是试讲，抽的都是一段阅读材料，100个字，对象都是初二的学生（如果没有记错的话），短文内容很简单，我抽的是和早餐有关的，准备10分钟，然后试讲，试讲到了时间就会被打断，然后老师提问，问题各种都有。

个人觉得试讲最重要的有三个环节

1.阅读教学流程

阅读教学无非是top-down,bottom-up,或者是interactive.第三种应该是目前比较普遍的。授课的步骤就是自我介绍-引入-阅读内容-单词或者语法-练习等。最重要的是要注重教学环节的设计感和连贯性。这么说有点抽象，拿我讲早餐这个阅读打个比方，我先用一个简单猜谜引入breakfast这个概念，然后通过提问和学生交流讨论三个重要问题，（when,what,why）,然后分析文章（前面这三个问题刚好也是文章的三个主要部分，这部分用summary的活动来引导学生阅读），然后讲解重点单词，然后再总结。当然由于时间原因，根本没来得及讲完，不过也不影响，其实我讲到第二步的时候就已经看到下面的考官在看我的简历了，说明我的表现还是吸引到他们了。

2.讲解的语言和肢体动作

讲课过程老师不会回答和互动，要自问自答。但是我们一定不能是自己一个人自言自语，要体现出互动，所以一定要有提问和回答，另外语气和语调要随着内容的讲解有所变化，三是肢体动作一定要夸张，要像一场精彩的表演。还有一个小提示是千万不要站着不动，会特别特别扣分，这些建议大家多看看名师的视频。

3.板书的设计

板书一定要提前想好怎么写，每部分的内容怎么放，我当时的设计是先写上标题，讲解交流讨论的问题是把学生涉及到的重点词汇写在右手边，中间写三个重点问题，右上角写上我的名字。在10分钟准备的时候就要提前想好，试讲的时候板书非常清晰。因为我写字巨丑，要是乱的话就太可怕了。

以上三方面是大的方面，另外还有一些要注意的小细节：一定要充分利用好备课的10分钟，在门口等的时候提前说两遍，尤其像我这种口语不是特别好的，不练一定会乱。我真正试讲的时候跟练习时候说的不太一样，但是主体差不了太多。要注重眼神交流，要有一对一的交流，体现你的自信。教室里有两个帮忙记录的学姐，我也没落下，都和她们进行了眼神的交流。

试讲后的问答部分

试讲后问答部分的内容差异很大，每个人问题不一样，有的是根据试讲的状况来问，有的是根据简历来问的。个人觉得这部分最重要的两点就是：

1.提前准备

可以提前准备简历，我当时是准备了一份简历的，因为个人工作经验比较多，所以还是想在简历里把我的优势呈现出来，因此老师的大部分问题还是跟我的简历有关。当然，如果你的简历太单薄，还不如不要简历。根据自己的情况，想想可能会问到什么问题，提前准备一些应对的答案。我当时想过会问我为什么要考研，家人会不会支持我考研这些，这些在面试的时候都被问到了，提前思考怎么回答，答起来就自然得多。

2.如实回答。

由于我个人的经历，面试时老师问我有没有结婚，有没有孩子。我都如实回答，这些都没有影响我被录取，所以我觉得真诚非常重要。就算听不懂问题，也可以请考官再重复一下，或者用自己的话解释一下，让考官确认是否是这个意思。面试的老师都很nice，不要慌，知道什么说什么。当然，前提一定是提前有准备充分，有问能答。

三.面试问题汇总

1、为什么当老师；

2、有没有教学经；

3、学英语的困难；

4、列举教学法，以及你自己应用的教学法；

5、论文情况；

6、工作经历；

7、教师应该具备什么素质；

8、你的教育经历；

9、读过什么书；