18年北京交通大学电子与通信工程专硕考研介绍

新祥旭丁老师 / 2018-05-12

一、招生信息

招生院系： 电子信息工程学院

招生专业： 085208 电子与通信工程（专业学位）

招生人数： 全日制拟招生人数（不含推免）：93

复试分数线：300分

注：不招收同等学力；接受调剂16人左右

二、考试科目

① 101思想政治理论

② 201英语一

③ 301数学一

④ 892通信系统原理（二）

复试科目

01110信号与系统（二）

三、专业课参考书目

《通信系统原理》清华大学/北京交通大学出版社2011年第2版冯玉珉，郭宇春

专业课考试大纲

892通信系统原理（二）

1.系统概述

（1）通信基本概念：通信、消息、信息、信息量、平均信息量（熵）

（2）通信系统的组成：基本概念、框图

（3）通信系统的性能指标：有效性、可靠性

（4）通信信道：分类、常用信道特征

2.信号与噪声分析

（1）随机变量：概率、统计特性、数字特征

（2）随机过程：随机过程的概念、统计特性、数字特征、高斯过程

（3）平稳随机过程：平稳性、数字特征、各态历经性、功率谱

（4）随机过程传输特性：线性系统、非线性系统

（5）噪声分析：高斯噪声、白噪声、高斯白噪声、窄带高斯噪声、余弦信号加窄带高斯噪声

3.模拟调制系统

（1）调制：概念、分类、作用

（2）幅度调制：各种幅度调制信号的时/频域特征、线性调制模型、功率和带宽计算、希氏变换

（3）相干解调与非相干解调：解调原理、噪声性能分析、信噪比增益比较、传输衰减

（4）角度调制：角度调制波时域表达式、频谱特征、单音调角、参数分析

（5）角度调制信号的解调：解调原理、噪声性能分析、门限效应

（6）频分复用：概念、带宽计算

4.模拟信号数字化（信源编码）

（1）线性 PCM 概念：取样定理、 PCM 编码/解码原理、基本参数

（2）量化噪声分析：均匀及非均匀量化的噪声功率、量化信噪比计算

（3）线性 PCM 系统中的误码噪声：误码噪声（信道噪声）和量化噪声对信噪比的影响

（4）对数压扩PCM：两种压扩特性、A 律 13 折线 PCM 编解码方法

（5）时分复用：时分复用概念、PCM复用群、帧同步、复帧同步、传码率计算

（6）增量调制：实现方法、不过载条件、量化信噪比分析、传码率计算

（7）预测编码：DPCM、ADPCM基本概念

5.数字信号基带传输

（1）数字基带信号码型：常见码型及其特点、传输码型的理想特征、常见传输码型

数字基带信号功率谱：功率谱特征、主瓣带宽

(2) 基带传输系统组成及符号间干扰：符号间干扰概念及产生原因、对通信质量的影响

(3) 波形形成：奈氏第一准则、互补滚降特性、升余弦频谱、奈氏带宽、传输速率、传输带宽

(4) 基带传输误码率分析：误码率的分析方法、最佳判决门限及其确定条件

(5) 部分响应系统：第一类、第四类部分响应系统的实现原理、系统框图、编码和接收判决方法

(6) 眼图与信道均衡：眼图及眼图模型、均衡的概念和基本原理

6.数字信号的频带传输

(1) 二元数字调制：信号时域表达式、波形和功率谱特点、发送接收原理、系统框图、误码率分析方法、频带利用率分析

(2) 四元数字调制：信号时域表达式、波形和功率谱特点、发送接收原理、系统框图、误码率分析方法、频带利用率分析

(3) 多元数字调制：系统框图、频带利用率分析

(4) 现代调制技术：QAM、CPFSK 和 MSK原理和基本性能分析

7.数字信号的最佳接收

(1) 信号空间分析：信号空间概念、信号正交化方法、信号点与星座图、信号距离

(2) 最佳接收问题：不同的最佳接收准则及其等效性

(3) 匹配滤波器法：匹配滤波器的概念、设计、输出信号波形、匹配滤波器法最佳接收机

(4) 相关接收机：相关接收机原理、与匹配滤波器最佳接收机的相互等效性

(5) 误码率：最佳接收误码率分析方法、最佳数字基带传输系统

8.信道编码

(1) 差错控制基本原理：差错控制编码分类、汉明距离及其与纠检错能力关系，简单的差错控制编码

(2) 线性分组码：线性分组码特点、监督方程组、一致监督（校验）矩阵、生成矩阵、纠检错能力、伴随式解码、对偶码、汉明码、完备码

(3) 循环码：循环码特点、码多项式、生成多项式、生成矩阵、系统码及非系统码的编解码方法

(4) 卷积码：卷积码概念、卷积码编码方法的代数描述和图解描述、维特比解码方法

四、考研经验

专业课复习：

我本科学的也是樊昌信的那本，但是老师上课讲的其实只是课件，那本书买了也只是做做样子，而且期末考的基本上是老师上课讲的原题，浓缩成一个字，非常水。而且本人虽然毕业的是某211学校，但是信号与系统也学的不好，这也是通原的基础课程啊，简直太伤了有木有！所以当我在华电拿出樊昌信的那本通原准备看的时候简直就要崩溃了，书里的理论推导从单边带调制开始就完全看不懂，因为频域分析在脑海里只有一些模糊的概念，实在经不起那么细致的理论推敲。这里再插一句，自学也要找到一条适合自己的路，我就不适合坐在那读书而更喜欢听老师讲，哪怕是照本宣科效果也比我看书好。

据说这还有科学依据，和人的大脑不同部位开发程度有关，好了废话说到这——当我再打开交大版的通原的时候我终于发现，我虽然还是不会信号与系统，但是真的不影响我看懂交大的通原！我又比较了一下北邮的通原习题和交大的教材，我发现不同学校出的书真的体现了各自的风格。北邮能成为通信学科的领头羊确实是建立在扎实的理论和严谨的思辨的基础之上，而交大则朴素务实地多。

举个例子，北邮在讲数字信号基带传输的时候是从功率谱的角度入手的，习题也以计算基带数字信号功率谱见多（个人感觉，并没有具体的数字统计，有兴趣的同学可以去翻翻），反观交大电信的这本书，能很明显的感觉到书里只是略微提了一下基带数字信号功率谱，而不管是书上内容也好还是历年真题也好，重点明显就是解决符号间干扰的几种方法。就好比是同样讲万有引力定律，北邮是从数学证明定理开始，而交大是从万有引力推算三个宇宙速度开始的。对于我这种基础薄弱的渣渣，相比之下交大通信简直就是为我量身定做的赶脚啊。

说实话，我从心里敬佩从事学术研究的大牛们，毕竟技术进步很大程度要依靠他们。但是作为一个工科生，我觉得这条道路并不一定适合我们当中的大多数，不是吗？搞清楚这个特点，就不难理解交大的教材。“辩证地看交大版《通原》“，对于这句话，我的理解就是清楚概念（知道讲的是啥意思而不是死记某段话），忽略书上运算的某些细节上的错误。除此之外，那些书上的图大家一定一定要理解。就是做到换一个面目你仍然能把这个图画出来而不是死记这个图。总之，多多研究历年真题，透过现象看本质。不过凡事没有绝对，没有哪本教材是绝对意义上的重理论或者重应用。

说到这里也许有人想问，那你是不是在说交大的通原复习的时候有啥侧重点呢？搞定前八章是不是就可以啦？侧重点当然是有的，比如线性非线性调制，PCM编码，部分响应系统，频带数字信号，最佳接收机，线性分组码等等，基本上前八章每章都有至少一个重点而且每年都要从这些重点里挑几个出大题。但是关于后一个问题，答案当然是否定的。纵观交大历年的考题你就会发现，天网恢恢疏而不漏。尽管每年考的题有些规律可寻，最终也还是一份耕耘一份收获。基本不存在谁能侥幸拿个130分以上的。比如今年画图考了个MSK的相位路径图，就是第九章的。你在专业课上花的精力越多，最后在分数上一定能体现出来。