简答20*6
22，研究语言的产生有哪些理论
23，注意的主要功能及其理论
24，反应速度与准确率的权衡，反应时研究中的速度与准确率分离
25，多动症患者是否存在执行控制缺陷，进行实验设计写出自变量因变量控制变量
26，统计量与参数的异同
27，置信区间长度与那些因素有关
论述25*3
28，学习是什么，有哪些理论并总结异同
29，干扰对内隐记忆提取的影响，根据摘要写出研究方法
30，老年人养狗和不养宠物看病次数，能否说养狗的老人比不养宠物的老人看病次数少。给出了t和F值。
简答20*6
22，研究语言的产生有哪些理论
23，注意的主要功能及其理论
24，反应速度与准确率的权衡，反应时研究中的速度与准确率分离
25，多动症患者是否存在执行控制缺陷，进行实验设计写出自变量因变量控制变量
26，统计量与参数的异同
27，置信区间长度与那些因素有关
论述25*3
28，学习是什么，有哪些理论并总结异同
29，干扰对内隐记忆提取的影响，根据摘要写出研究方法
30，老年人养狗和不养宠物看病次数，能否说养狗的老人比不养宠物的老人看病次数少。给出了t和F值。
以效果为导向 以录取为目标
