本文将系统的对清华大学电气工程考研进行解析,主要有以下几个板块:清华大学电机系介绍、电气工程专业介绍、近三年录取情况分析、考研科目介绍,电气工程考研参考书目及清华大学备考经验等几大方面。新祥旭考研聂老师将详细的为大家解答:
一、清华大学电机系介绍
清华大学电机工程与应用电子技术系(简称电机系)原名电机工程系,成立于1932年秋。建系之初,系主任由工学院院长顾毓琇兼任。第一年由外系转来二年级学生七人,招收一年级新生31人。1934年秋确定为电力和电讯两个组,并动工兴建电机工程馆,1935年落成。这时期全系学生最多时共103人,1935年度第一届毕业生3人,1935~1937年的三年中毕业生总数为27人。
随着科学技术的迅速发展,电子、计算机、信息技术等新兴学科对传统电工学科的交叉渗透,使电工学科各个专业具有更广泛的共同基础,并且专业界限变得模糊。另一方面,社会主义市场经济的发展也需要具有更宽专业口径的高层次电工学科的人才。为些,自80年代初开始,电机系就不断进行专业改造,并于1989年正式将原电力系统自动化、高电压技术、电机三个专业全并为一个宽口径的“电气工程及其自动化”专业,得到了国家教委的认可,列入了全国专业推荐目录。
此外,为了适应我国以经济建设为中心的形势,适应在生产、科研和教育第一线广大科技工作者知识更新的需要,电机系积极开展大学后继续教育。例如,受当时水利电力部的委托,1985年电机系连续举办了五期电力设计院院长、总工程师修研班,共有168名参加学习。从1988年起,又连续开办了电力系统调度员研讨班共4期,电力系统调度科科长1期,共有130人参加学习。从1995年起,又在全校中率先举办研究生课程进修班,每期学习一年,其中一部分学员结业后参加研究生入学考试,取得资格后直接进入了工程硕士论文工作。此外,电机系还与西门子公司合作举办多次灵活交流输电高级研讨班,与中电联合作举办系列电力系统新技术讲习班等等,为经济建设主战场服务。
80年代初以来,电机系的科学研究有很大的发展。以科研方向为基础的科研组成为科研活动的细胞,在电机系的科研迅速发展中起到了重要的作用。在此基础上,80年代未电机系与热能系开始筹建“电力系统及发电设备控制和仿真”国家重点室,1995年10月建成,通过了国家的验收。1999年,电机系还与自动化系、核研院、微电子所等单位共建了“电力电子工程研究中心“。
根据电机系学科结构和发展的需要,1988年电机系系名改为“电机工程与应用电子技术系”。
全系教职工共130人。其中教师 104人,教辅 18人,其他 8 人。1、教师系列(按职称结构):正高级专业技术职务 37 人;副高专业技术职务 56 人;中级专业技术职务 11 人。 按所在系列:教研系列47人;研究系列34人;教学系列3人;未入系列20人。实验技术系列副高级专业技术职务 11 人; 中级专业技术职务7人。
二、电气工程专业介绍
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名称 |
电气工程 |
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培养目标 |
工程硕士专业学位是与工程领域任职资格相联系的专业性学位,侧重于工程应用,主要是为国有大中型电力企业培养应用型、复合型高层次工程技术和工程管理人才,以满足电力生产实际的需要。专业学位获得者应掌握电气工程领域的坚实基础理论和深入专业知识,掌握解决工程问题的先进技术方法和现代技术手段;具有创新意识和独立担负工程技术和工程管理工作的能力。 |
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培养方式 |
在北京、深圳联合培养 |
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学习年限 |
攻读硕士研究生学位2-3年 |
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初试科目 |
① 101 思想政治理论②201 英语一③301 数学一④827 电路原理 |
三、近三年复试分数线、录取情况:
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近三年复试分数线、录取情况 |
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年份 |
政治 |
外语 |
专业课一 |
专业课二 |
总分 |
复试 |
录取 |
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2018 |
50 |
50 |
90 |
90 |
345 |
42 |
28+1 |
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2017学 |
50 |
50 |
80 |
80 |
402 |
18+2 |
4+1 |
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2017专 |
50 |
50 |
80 |
80 |
345 |
12 |
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2016学 |
50 |
50 |
80 |
80 |
350 |
38 |
6+3 |
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2016专 |
50 |
50 |
80 |
80 |
339 |
15 |
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注:18年取消学硕招生;。
四、清华大学电气工程参考书目
《电路原理》(第2版) 清华大学出版社,2007年3月 江辑光刘秀成
《电路原理》 清华大学出版社,2007年3月 于歆杰 朱桂萍 陆文娟
《电路》(第5版)高等教育出版社,2006年5月 邱关源罗先觉
《新祥旭清华大学电气工程考研应试宝典》
五、清华大学电气工程备考经验
1、零基础复习阶段(6月前)
本阶段根据考研科目,选择适当的参考教材,有目的地把教材过一遍,全面熟悉教材,适当扩展知识面,熟悉专业课各科的经典教材。这个期间非常痛苦,要尽量避免钻牛角尖,遇到实在不容易理解的内容,先跳过去,要把握全局。系统掌握本专业理论知识。对各门课程有个系统性的了解,弄清每本书的章节分布情况,内在逻辑结构,重点章节所在等,但不要求记住,最终基本达到清华本科水平。
2、基础复习阶段(6-8月)
本阶段要求考生熟读教材,攻克重难点,全面掌握每本教材的知识点,结合真题找出重点内容进行总结,并有相配套的专业课知识点笔记,进行深入复习,加强知识点的前后联系,建立整体框架结构,分清重难点,对重难点基本掌握。同时多练习相关参考书目课后习题、习题册,提高自己快速解答能力,熟悉历年真题,弄清考试形式、题型设置和难易程度等内容。要求吃透参考书内容,做到准确定位,事无巨细地对涉及到的各类知识点进行地毯式的复习,夯实基础,训练思维,掌握一些基本概念和基本模型。
3、强化提高阶段(9月-11月)
本阶段要求考生将知识积累内化成自己的东西,动手做真题,形成答题模式,做完的真题可以请考上目标院校的师兄、师姐帮忙批改,注意遗漏的知识点和答题模式;总结并熟记所有重点知识点,包括重点概念、理论和模型等,查漏补缺,回归教材。
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