一、心路历程

我本科读的是数学，第一次给人讲题是给邻居家小孩讲"为什么负负得正"。我讲了三种方法，最后用"欠债"的模型让他笑了。那一刻我意识到，数学的难不在公式，在"怎么让人听懂"。于是我决定考学科教学（数学）。东北师范大学学科教学（数学）在2026年招生专业目录中明确招考信息，我把目标写下，开始备考。这一年我推过数学分析的基础定理、写过数学教案、练过十分钟的微课。最让我有成就感的，是我把一节"函数单调性"的课设计成从生活现象引入，试讲后同学们说"原来数学可以这样讲"。数学教我把抽象变具体，教学教我把具体变成能被理解的语言。

二、公共课攻略

学科教学（数学）考政治、英语二（部分院校按英语一）、教育综合与数学教学论。政治七月启动，理解优先，十月刷选择题，十二月冲刺背诵。英语二主攻阅读：三月起单词不断线，六月起真题精读三轮，逐句分析长难句，写作十月起每周两篇，学习方法、科技与教育类话题顺手可用，理科生更要把英语当作必守的阵地。我给数学与专业课留出最大块的时间，公共课按固定时段推进，一天不落，节奏比激情更靠得住。

三、专业课攻略

专业课一般包括教育学基础与数学教学论，部分院校还会考察高等数学相关内容。对照2026年专业目录的考察范围，我分三块攻坚。第一块教育学基础：教育学原理与教育心理学的核心概念要理解，尤其学习理论与数学思维培养的关系，论述题常从这里命题。第二块数学教学论：课程标准的核心理念、数学核心素养的内涵、概念教学与命题教学的原则、例题与变式教学的设计方法、数学思想方法的教学路径，这部分是本科目的灵魂；我用"一个理论配一个教学片断"来整理，例如讲变式教学就写一组题目递进设计。第三块教案与板书：数学课的教学目标、情境引入、探究活动、小结归纳逐项写清楚，每周完成两份完整教案，并刻意练习板书布局。真题至少三轮，教学论主观题限时手写。

四、关于报班

数学底子好不代表会写教案，教学论与教学设计才是本方向真正的分水岭，而这些内容最需要有人逐份改。新祥旭考研全科定制辅导服务走一对一定制路线：公共课统一规划，专业课匹配学科教学（数学）方向的老师，教学论串讲、教案逐份精批、试讲逐段打磨全程陪跑。我自己也在新祥旭考研担任专业课辅导老师，为学科教学（数学）的考生提供一对一辅导，把核心素养的答题脉络与教案模板都交给你。把难的东西讲简单，是数学老师一辈子的功课。东师见。