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2019上海财经大学制度经济学考研经验指导

新祥旭佳明老师 / 2018-06-22

 马克思主义学院简介

上海财经大学马克思主义学院前身可追溯到1950年上海财政经济学院建立的政教室。1960年学校重建时恢复马列主义教研室。1978年复校恢复马列主义教研室。1984年建立德育教研室。1991年在马列主义教研室和德育教研室的基础上,组建思想理论教学部。2010年成立马克思主义理论教学科研部(人文学院思想理论教育教学相关人员并入马克思主义理论教学科研部)。2015年成立马克思主义学院,马克思主义理论教学科研部与马克思主义研究院(2004年成立)合并。经过几代人的努力,上海财经大学马克思主义学院获批成为上海市示范马克思主义学院。

       马克思主义学院院长章忠民教授,直属党支部书记范宝舟教授。

  上海财经大学马克思主义学院承担全校思想政治理论课教育教学、承担马克思主义理论学科建设与研究、承担思想政治理论课师资队伍培养建设等工作,是直属学校领导的、独立的教学与科研机构。学院的基本教学和科研单位为马克思主义原理教研室、马克思主义中国化教研室、思想政治教育教研室、中国近现代史纲要教研室、形势与政策教研室、研究生思想政治理论课教研室等六个教研室以及马克思主义研究院、海派经济学研究中心等研究机构。学院现有教职员工51人,其中教学研究人员46人,教辅行政人员3人。教学研究人员中有教授13人,副教授(副研究员)21人,讲师(助理研究员)17人,其中博士生导师16人,博士学位获得者36人,占比75%。享受政府特殊津贴专家2人,既有程恩富教授、鲁品越教授等国内外学术界著名学者,又有一批如章忠民教授、冯金华教授、徐大建教授、马拥军教授、范宝舟教授、熊诗平编审、刘光峰教授、王志明教授等知名学者。

  上海财经大学马克思主义学院是国内财经类高校中首个获得马克思主义理论一级学科博士授权点的单位,现有马克思主义理论一级学科博士后流动工作站,马克思主义理论一级学科博士学位授权点,马克思主义理论一级学科硕士学位授权点、当代马克思主义经济理论自主设置二级学科博士学位授权点、当代马克思主义经济理论自主设置二级学科硕士学位授权点、制度经济学自主设置二级学科硕士学位授权点等学科平台。目前,马克思主义基本原理、马克思主义中国化研究、中国近现代史基本问题研究、当代马克思主义经济理论等4个二级学科博士学位授权点招收培养博士研究生。马克思主义基本原理、马克思主义中国化研究、思想政治教育、中国近现代史基本问题研究、当代马克思主义经济理论和制度经济学硕士点等6个二级学科硕士学位授权点招收培养硕士研究生。在校硕士研究生、博士研究生70余人。

  学院为培养马克思主义理论学科高端教学科研人才提供了进一步深造与研究的平台空间,拥有马克思主义理论一级学科博士后流动工作站1个,在站博士后科研人员近10人。

  学院现有教学科研人员49人,包括教授16人、副教授20人、讲师13人,其中博士生导师20人。近五年来,学院教师在《中国社会科学》、《哲学研究》、《马克思主义理论研究》、《人民日报》等权威报刊发表文章40余篇,在核心期刊上发表学术论文100余篇,很多文章被《新华文摘》、《中国社会科学文摘》转载,出版专著教材20余部;主持国家社科基金重点项目2项、一般项目11项、青年项目1项,省部级哲社项目17项;获得省部级一、二、三等学术成果奖20余项(其中上海市优秀成果一等奖3项)。

  学院始终积极参与上海市兄弟高校及全国范围内马克思主义理论学科的协同创新。积极参与上海市高原高峰学科建设,马克思主义理论一级学科与复旦大学联合申报上海市高峰IV学科建设项目。

  经过多年的建设,在教育部学位与研究生教育发展中心组织的第三轮学科整体水平评估中,上海财经大学马克思主义理论一级学科,在包括北京大学、清华大学、中国人民大学等全国121家参评单位中排名并列第17位,名列前14%,学位论文质量、教师人均论文发表数双项指标均居全国第一,代表性学术论文质量总体居全国第三。

研究方向

(01)中外制度经济理论

(02)企业制度理论与管理

(03)国际和国民经济制度理论与管理

考试科目

(101)思想政治理论

(201)英语一 或 (202)俄语 或 (203)日语

(303)数学三

(807)经济学基础

参考书目

《现代政治经济学新编》(通用版)程恩富、冯金华、马艳,上海财经大学出版社(2008年)

复试线

350   55/83

报考录取情况

和当代马克思主义经济理论专业共报名人数12人,参加考试共11人;

共录取3人,其中含推免1人;


 

新祥旭专业指导

第一阶段,对指定教材知识点进行全面梳理,同时将依据考试大纲,对各个章节的主要考点分别予以详细讲解;同时结合本人备考经验,为考生进一步提炼每章节考研的重点、难点、必考点,让考生全面熟悉知识点。

第二阶段,讲解近年考研真题。这是很关键的一步,让考生能抓住出题风格,同时了解常考内容、重点内容,加深对专业课知识点巩固。

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