本文将由新祥旭考研简老师对沈阳农业大学风景园林专业考研进行解析，主要有以下几个板块：沈阳农业大学，院系介绍，招生人数，研究方向，考研科目介绍，考研参考书目，风景园林备考经验及风景园林专业院校排名情况等几大方面。
一、沈阳农业大学
沈阳农业大学坐落在沈阳市东郊的天柱山南麓，东与名胜古迹东陵毗邻，是以辽宁省管理为主、辽宁省与中央共建的全国重点大学。也是中西部高校基础能力建设工程重点建设高校("小211工程"院校)之一，国家首批建设高等学校新农村发展研究院试点高校，国家首批卓越农林人才教育培养计划改革试点高校。
二、招生人数、研究方向及考试科目：
097300 风景园林学（全日制学术学位）
招生人数：
全日制学术学位：13
研究方向：
01 风景园林历史与理论
02 园林与景观设计
03 地景规划与生态修复
04 风景园林植物应用
05 风景园林技术科学
方向 01、02、03 考试科目：
①101 思想政治理论
②201 英语一或 202 俄或 203 日
③344 风景园林基础
④855风景园林设计（快题设计3 小时）
复试笔试科目：565 园林建筑设计（3小时）
方向 04、05 考试科目：
①101 思想政治理论
②201 英语一或 202 俄或 203 日
③344 风景园林基础
④853 园林植物学
复试笔试科目：564 园林植物应用
具 有 学 士 学位，相关专业，不招收同等学力考生！
095300 风景园林硕士（全日制、非全日制专业学位）
招生人数：
全日制专业学位：50
非全日制专业学位：30
研究方向：
01（全日制）风景园林规划设计
02（全日制）风景园林植物应用
03（全日制）风景园林绿化工程
04（非全日制）风景园林规划设计
05（非全日制）风景园林植物应用
06（非全日制）风景园林绿化工程
初试科目：
①101 思想政治理论
②204 英语二或 202 俄或 203 日
③344 风景园林基础
④853 园林植物学
复试笔试科目：
01 方向：567 风景园林设计（快题设计 3 小时）
02、03 方向：564 园林植物应用
同等学力加试科目：
1.园林设计初步
2.画法几何与阴影透视相关专业考生
三、参考书目：
344风景园林基础
《中国古典园林史》(第三版)周维权，清华大学出版社；
《中外园林通史》张健主编 华中科技大学出版社 2016；
《外国造园艺术》陈志华，河南科学技术出版社。
《西方现代景观设计的理论与实践》王向荣、林箐著，中国建工出版社，2002年；
《西方园林赏与析》 陈宇主编 华中科技大学出版社 2018；
《现代景观规划设计》（第二版）刘滨谊著，东南大学出版社，2005 年。
《城市规划原理》（第三版）李德华主编，中国建筑工业出版社，2001年。
853 园林植物学
《园林树木学》，卓丽环主编，中国农业出版社，2003
《园林花卉学》，刘燕主编，中国林业出版社，2009
《花卉学》，包满珠主编，中国农业出版社，2003
855风景园林设计（快题设计3 小时）
《风景园林设计》王晓俊，南京：江苏科学技术出版社，2009
《风景园林设计要素》[美]诺曼 K.布思著，曹礼昆，曹德昆译，北京：中国
林业出版社，2001
《景观设计学：场地规划与设计手册》（第四版）[美] 约翰·O·西蒙兹，巴里·W·斯塔克，朱强译，北京：中国建筑工业出版社，2009
《总体设计》[美] 凯文·林奇，加里· 海克. 黄富厢，朱琪，吴小亚译，北京：
中国建筑工业出版社，1999
《植物造景》苏雪痕，北京：中国林业出版社，1994
《快速建筑设计 100 例》黎志涛，南京：江苏科学技术出版社出版，2005
《风景园林图例图示标准 CJJ 67-95》北京：中国建筑工业出版社，1995
四、风景园林院校考研专业排名情况：
五、沈阳农业大学风景园林考研经验：
1、零基础复习阶段（6月前)
本阶段根据考研科目，选择适当的参考教材，有目的地把教材过一遍，全面熟悉教材，适当扩展知识面，熟悉专业课各科的经典教材。这个期间非常痛苦，要尽量避免钻牛角尖，遇到实在不容易理解的内容，先跳过去，要把握全局。系统掌握本专业理论知识。对各门课程有个系统性的了解，弄清每本书的章节分布情况，内在逻辑结构，重点章节所在等。
2、基础复习阶段（6－8月)
本阶段要求考生熟读教材，攻克重难点，全面掌握每本教材的知识点，结合真题找出重点内容进行总结，并有相配套的专业课知识点笔记,进行深入复习，加强知识点的前后联系，建立整体框架结构，分清重难点，对重难点基本掌握。
同时多练习相关参考书目课后习题、习题册，提高自己快速解答能力，熟悉历年真题，弄清考试形式、题型设置和难易程度等内容。要求吃透参考书内容，做到准确定位，事无巨细地对涉及到的各类知识点进行地毯式的复习，夯实基础，训练思维，掌握一些基本概念和基本模型。
3、强化提高阶段（9月－11月）
本阶段要求考生将知识积累内化成自己的东西，动手做真题，形成答题模式，做完的真题可以请考上目标院校的师兄、师姐帮忙批改，注意遗漏的知识点和答题模式；总结并熟记所有重点知识点，包括重点概念、理论和模型等，查漏补缺，回归教材。
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