2020年清华大学化工系材料科学与工程考研考试科目、招生人数、参考书目、复试分数、录取人数
摘要:本文由新祥旭考研聂老师xxx-nls为大家详细解析清华大学材料科学与工程考研情况,主要有以下几个板块:清华大学化学工程系介绍、材料科学与工程考研考试科目、研究方向介绍、本专业参考书目、复试分数线对比、往年录取名单及清华大学备考经验。
一、清华大学化学工程系介绍
清华大学化学工程系始建于1946年,在半个多世纪的发展中曾进行过若干次调整,目前按照“厚基础宽专业”思想在系内设立化学工程与工业生物工程、高分子 材料与工程两个专业,主要学科方向包括化学工程(含反应工程、分离工程、化工热力学)、过程与系统工程、生物化工、应用化学、高分子材料与化工。1998 年首批通过国务院学位办公室的审定,按照化学工程与技术和材料学一级学科授予博士学位。
我系目前有教授37人, 副教授25人,其中中国科学院院士1人,中国工程院院士2人,国家“*计划”教授1人,长江学者特聘教授4人,长江学者讲座教授4人,国家自然科学基金杰出青年基金获得者3人,中青年科技创新领军人才1人。青年教师中,“万人计划”青年拔尖人才2人,国家优秀青年基金获得者5人。同时还聘请了一批国内外有影响的学者作为双聘教授、兼职教授或客座教授。系内目前拥有教师76人,有多位教师在国内外学术机构任职,是一支教研水平高、学术思想活跃的老中青相结合的队伍。
我系始终坚持学科发展与国家需求相结合,工艺与工程研究相结合的方针。现有1个国家重点实验室,3个省部级实验室,4个二级学科研究所。学科领域涉及现代化学工程和高分子材料的各个主要方向,主要研究内容包括高分子科学、微介观结构与表面科学、多相反应 和分离工程、生物催化与生物转化、能源化工、生态化工以及计算化工等,服务领域涉及能源、化工、材料、环境、生物、医药、信息、生命等。取得了一大批研究成果,获国家级各种奖项20余项,为我国原子能工业的发展做出了历史性贡献,为我国塑料工业和石油化工的发展提供了有力支持。
二、清华大学材料科学与工程考研考试科目、招生情况
专业代码 |
080500 |
专业名称 |
材料科学与工程 |
招生人数 |
1 |
研究方向 |
01(全日制)高分子纳米材料与技术 02(全日制)光电信息功能高分子 03(全日制)智能和刺激响应性高分子材料 04(全日制)高分子生物医用材料 05(全日制)环境协调与友好高分子 06(全日制)高性能高分子材料 07(全日制)能源用高分子材料 08(全日制)高分子结晶 09(全日制)高分子材料的老化 10(全日制)微纳结构高分子复合功能体系 |
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考试科目 |
①101 思想政治理论②201 英语一③301 数学一④837 物理化学 |
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复试内容 |
高分子化学及物理。 |
三、清华大学材料科学与工程考研参考书目
837 物理化学
《物理化学》 清华大学出版社 朱文涛
四、清华大学材料科学与工程考研复试分数线、录取人数
年份 |
专业代码 |
专业名称 |
政治 |
外语 |
业务课1 |
业务课2 |
总分 |
录取 |
2018 |
085226 |
材料科学与工程 |
50 |
50 |
80 |
80 |
359 |
2 |
2017 |
50 |
50 |
80 |
80 |
349 |
1 |
||
2016 |
50 |
50 |
80 |
80 |
339 |
1 |
五、清华大学材料科学与工程2018年录取名单
序号 |
考号 |
姓名 |
录取专业 |
初试成绩 |
复试成绩 |
总分成绩 |
备注 |
1 |
100038034010254 |
王翠芳 |
材料科学与工程 |
359 |
359 |
359 |
|
2 |
100038034010252 |
顾单飞 |
材料科学与工程 |
355 |
355 |
355 |
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六、清华大学材料科学与工程考研备考指导
1、零基础复习阶段(6月前)
本阶段根据考研科目,选择适当的参考教材,有目的地把教材过一遍,全面熟悉教材,适当扩展知识面,熟悉专业课各科的经典教材。这个期间非常痛苦,要尽量避免钻牛角尖,遇到实在不容易理解的内容,先跳过去,要把握全局。系统掌握本专业理论知识。对各门课程有个系统性的了解,弄清每本书的章节分布情况,内在逻辑结构,重点章节所在等,但不要求记住,最终基本达到清华本科水平。
2、基础复习阶段(6-8月)
本阶段要求考生熟读教材,攻克重难点,全面掌握每本教材的知识点,结合真题找出重点内容进行总结,并有相配套的专业课知识点笔记,进行深入复习,加强知识点的前后联系,建立整体框架结构,分清重难点,对重难点基本掌握。同时多练习相关参考书目课后习题、习题册,提高自己快速解答能力,熟悉历年真题,弄清考试形式、题型设置和难易程度等内容。要求吃透参考书内容,做到准确定位,事无巨细地对涉及到的各类知识点进行地毯式的复习,夯实基础,训练思维,掌握一些基本概念和基本模型。
3、强化提高阶段(9月-11月)
本阶段要求考生将知识积累内化成自己的东西,动手做真题,形成答题模式,做完的真题可以请考上目标院校的师兄、师姐帮忙批改,注意遗漏的知识点和答题模式;总结并熟记所有重点知识点,包括重点概念、理论和模型等,查漏补缺,回归教材。