科目名称：心理学专业综合

一、选择题（选择一个最恰当的。每题2分，一共90分）

1.事后高明（The hindsight bias）是指人们的一种思维倾向，特点如下:

A）忽视重复的价值

B）拒绝科学检验

C）夸大对结果的预测能力

D）高估他人分享观点的程度

2.批判思维是一种明智的思维，它包括：

A）事后解释.

B）个案研究.

C）评估依据.

D）知情同意.

3.研究假设基本是：

A）观测自变量和因变量之间的关系

B）检验研究预测的方向

C）设定变量观测方法及解释新发现的原则

D）对难于观察心理功能做出不能验证假设

4.研宄发现在 之中存在正相关

A）智力与学术成就

B）财富和身体健康

C）自尊与抑郁

D）学校成绩与缺勤

5.心理学家研究动物是因为

A）动物与人类行为一样复杂

B）人类实验研宄有研宄伦理方面的顾虑

C）动物研宄的伦理顾虑比较弱

D）动物与人类之间存在着类似的过程

6.着重探讨脑与行为之间关系的心理学家较多地来自_角度。

A）精神分析的

B）认知的

C）行为的

D）生物的

7.盲人在阅读盲文材料（盲人用的点字）时视觉皮层有激活，

A）大脑可塑性

B）认知神经修复

C）大脑半球手术

D）颅相学

8.人类睡眠周期重复的时间是：

A）30分钟

B）90分钟

C）2 1/2小时

D）4小时

9.重复服用鸦片类镇静剂的后果：

A）减弱脑内内啡肽的产生

B）增强心率和呼吸率

C）与退缩症状没有关系

D）引起视听幻觉

10.青春期少年开始抽烟主要是为了

A）获得社会接纳

B）促使淋巴球释放

C）减弱心理警觉

D）减低血压

11.收养孩子的人格特质 .

A）与收养家庭的其他孩子的人格特质相似•

B）与他们生物遗传接近的兄弟姐妹的人格特质相似.

C）与收养父母的人格特质不相似.

D）与亲生父母的人格特质比较，与照顾他们的养父母的人格特质更相似

12.发展心理学家研宄人类生命各个阶段在身体、认知、以及

A）横断面的

B）胚胎的

C）遗传的

D）社会的

13.自下而上过程的分析开始于_»

A）视觉神经

B）感受器

C）大脑皮层

D）特征监测器

14.启动（Priming）是指某些 激活。

A）盲点

B）毛细胞

C）疼痛感受器

D）联结

15.知觉定势是（） 。

A）填补信息空缺将客体知觉为一个整体的倾向

B）判断客体为更大的知觉倾向

C）知觉客体越近越高的倾向

D）影响知觉的心理倾向

16.形成新习惯可以很好地说明_过程

A）外在动机

B）本能漂移

C）学习

D）自然恢复

17.两个刺激之间联结的形成是 .

A）塑造

B）负强化

C）外在动机

D）经典条件反应

18.行为与结果之间联结的形成是_的核心。

A）操作性条件学习

B）潜伏学习

C）经典条件学习

D）内在动机

19.夕卜显记忆（Explicit memory）

A）程序性记忆（procedural memory）

jB）情境依赖记忆（context-dependent memory）

C）陈述性记忆（declarative memory）

,P）心境一致记忆（mood-congruent memory）

20.组块（Chunking）是指

A）以视觉表象形式将信息存储在记忆中

B）将信息组织为有意义的单元

C）对偶发信息的无意识编码

D）系列中排列在首位的信息有最好回忆的倾向

21.以下边缘系统的哪个神经区域有助于外显记忆的存储？

A）下丘脑（hypothalamus）

B）基底神经i （basal ganglia）

C）小脑（cerebellum）

D）海马（hippocampus）

22.心境一致记忆（Mood-congruent memory）表明学习过程中所经历的情绪成为（）

A）内隐记忆

B）回忆线索

C）图像记忆

D）错误归因

23.大脑皮层的_与言语过程的肌肉运动有关。

A）韦尼克氏区 CWemicke's area）

B）布洛卡区（Broca’s area）

C）颜叶（the temporal lobe）

D）顶叶（the parietal lobe）

24.验证偏差（confirmation bias）是一种 倾向。

A）寻找支持预设观点信息

B）基于回忆例子的容易程度判断事件可能性

C）高估观念和判断准确性

D）低效耗时的决策

25.为了评估心理年龄，比奈和西蒙测量儿童的_。

A）头型

B）推理技巧

C）肌肉力量

D）神经加工速度

26.流体智力主要是指一个人的 。

A）积累的知识

B）快速抽象的推理能力

C）因素分析的能力。

D）利用不同脑区存储记忆的能力

27.女孩在_方面比男孩出色。

A）语法测验

B）数学推理测验

C）计算机程序竞赛

D）国际象棋比赛

28.老年人对词意的理解力没有出现如抽象推理能力方面的下降，说明_的稳定。

A）情绪智力

B）晶体智力

C）发散思维

D）流体智力

29.瘦素（Leptin）是一种饥饿减弱的激素，它分泌于

A）肾上腺.

B）胰腺.

C）脂肪细胞.

D）下丘脑

30.姆斯-兰格的情绪理论指出：

A）情绪体验来自对情绪事件的生理反应的意识

B）表情减弱生理唤醒

C）情绪刺激可以同时激发生理唤醒和情绪主观体验

D）情绪体验包含生理唤醒和对情绪的认知标签

31.快速和自动化的情绪反应主要来自感觉输入通过丘脑直接进入_的结果。

A）海马.

B）下丘脑

C）小脑

D）杏仁核

32.无需有意识的努力，你的 会让你进入激战或逃离危险情境。

A）相对剥夺

B）适应水平

C）自主神经系统

D）情绪应对

33.—般适应症状描述 为不同阶段。

A）内啡肽的产品

B）身体对有氧运动的反应

C）身体对慢性应激的反应

D）生物反馈过程

34.人格的概念主要揭示 。

A）道德正直

B）自我意识

C）行为一致性

D）自我实现

35.人本主义学派强调_的重要性。

A）投射测验

B）自我决定

C）相互决定

D）因素分析

36.MMPI 是一个：

A）投射测验（projective test）

B）人格问卷（personality inventory）

C）墨迹测验（inkblot test）

D）自尊测验（self-esteem test）

37.不现实的乐观也是一种：

A）自我偏私（self-serving bias）

B）反向形成reaction formation）

C）固着（fixation）

D）外控（external locus of control）

38.通过视频观察自己行为会增加对自己行为归为_的倾向。

A）社会规范

B）角色扮演

C）人格特质

D）曝光效应

39.职业运动员在有观众捧场条件下会有更好的成绩，这种现象可以很好的说明：

A）社会促进

B）群体极化

C）旁观者效应

D）曝光效应

40.心理健康工作者从以下几个方面界定心理及行为错乱

A）攻击、持续、有意图

B）自私、习惯、可回避

C）异常、痛苦、功能失常

D）生物影响、无意识驱动、难以改变

41.精神分裂症的主要特征是：

A）思维错乱

B）缺乏内疚

C）在极端绝望和不现实乐观之间交替变换

D）周期性无法控制的暴力

42.强迫症的症状是 .

A）对特定物体、活动或情境持续的、非理性的恐惧

B）被害妄想或夸大妄想

C）周期性发作的强烈恐惧，并伴随着与受惊相关的生理反应

D）挥之不去的思想

43.某些心理紊乱的发病与文化有关，但是， 发病是全球普遍的。

A）多重人格障碍

B）厌食症

C）精神分裂症

D）惊吓

44.自知力治疗的目标是由于 提升心理功能。

A）服用抗抑郁药物

B）逐渐放松以减低焦虑

C）增加人们对动机和心理防御的意识

D）采用人格测量准确诊断个体的心理问题

45.代币制是 原理的应用。

A）操作条件学习

B）系统脱敏

C）人本主义治疗

D）经典条件学习

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二、简答题（每题12分，共60分）：

1.基于外周生理反应（例如，心率、皮电、呼吸、皮温等反应的变化值）和微表情（脸部肌肉的 快速变化，例如，嘴角下拉、眉心上抬等）的测谎方法的主要原理是什么？

2.慢性应激如何影响身心健康？请列举一个实验研宄，或列举一个生活中的例子。

3.如何在社交网络（例如，微博、微信）信息判断/测量抑郁倾向？请设计一个研宄加以实证。

4.精神分析（psychoanalysis）/心运劫力（psychodynamic）角度的心理治疗与来访者中心（client-center） 心理治疗的区别何在？并请考虑如何应用其原理在日常生活中提升自己与他人的心理健康？

5.请描述影响人际关系的可能因素，并设计一个研宄，检验这些因素的实际作用。

三、选择题（每题2分，共20分）

1.1885年心理学史上首次对记忆进行实验研宄的学者是（）。

A.冯特B.艾宾浩斯C.韦伯 D.费希纳

2.相对于被试间设计，被试内设计的缺点是（）。

A.有顺序效应B.需要的被试量大C.被试间的个体差异大 D.浪费时间

3.在一个3X3的实验设计中，存在的交互作用有（）。

A .3个B .2个C. 6个D. 1个

4.心理学实验中实验者观察测量的是（）。

A.自变量B.因变量C.控制变量D.无关变量

5.ROC曲线离对角线愈远，表明（）》

A.被试的辨别力愈差，d’愈小 B.被试的辨别力愈强，d’愈大 C.P值愈大 D. P值愈小

6.以下舞一个被试的反应时数据： ,

Donders A （simple） reaction task = 200 msec

Donders B （choice） reaction task = 550 msec Donders C reaction task = 400 msec

基于Donders减法法则测量心理加工所需要的时间，辨别加工任务所需要的时间是（）。 A. 50 msec B. 200 msec C. 150 msec D•基于 Donders 减法法则无法计算

7.以下（）不属于建立等组的方法。

A.设定一个基线 B.匹配C.随机化D.使用多个因变量

8.认为心理量和物理量之间呈幂函数关系的心理学家是（）。

A.史蒂文斯 B.费希纳 C.韦伯 D.冯特

9.在多基线设计中，不同的行为或不同的被试（）接受不同持续时间的基线期。

A.在自变量之后B.在自变量之前C.与自变量同时D.以一种随机的方式

10.—个研宂者发现某工厂工人的生产率在室外温度升高时下降了，这是一个（）的例子。

A.负相关B.零相关C.正相关D.混淆 ''

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四、名词解释（每题5分，共25分）

1.向平均数回归（regression to the mean）

2.天花板效应（ceiling effect ）

3.混合设计（mixed design）

4.速度与准确率的权衡（speed-accuracy trade-off）

5.实验者效应（experimenter effects）

五、（10分）举例说明交互作用的概念。

六、（20分）研宄者想考察文章的生字密度和主题熟悉性对学生阅读理解的影响。请设计一个实验, 在其中说明实验的自变量、因变量是什么以及如何测量？实验中还应控制哪些无关变量（控制变 量）？

七、（10分）探索性因素分析（Exploratory Factor Analysis）和验证性因素分析（Confirmatory Factor Analysis）的区别。

八、（10分）什么是调节变量（moderator）?什么是中介变量（mediator）?

九、（10分）在一个标准化的能力测验中，某学生在言语上的得分为245分，在数学上的得分为175 分。如果每个变量都是正态分布，平均数和标准差分别为：言语，平均分220分，标准差50分； 数学，平均分150分，标准差25分。请问该学生在言语和数学上哪个表现更好？哪个前提对于上 述比较来说是相当重要的？

十、（20分）一项心理学研究要测量被试的视觉反应时。主试在试验中设置了 3种视觉刺激条件。 每种条件下均有6位被试接受视觉反应测量，每个被试在每种刺激条件下被重复测量3次。用SPSS 进行两因素混合设计方差分析得到以下结果：

请回答以下问题：

（1）（5分）检验球形假设是否得到满足。（写出检验统计量的值，零假设，备择假设，结论以

及得出结论的过程）

（2）（5分）检验重复测量结果之间差异是否显著。（写出F检验统计量的值，零假设，备择假 设，结论以及得出结论的过程）

（3）（5分）检验各种刺激条件之间的反应时差异是否显著。（写出F检验统计量的值，零假设, 备择假设，结论以及得出结论的过程）

（4）（5分）检验交互作用是否显著。（写出F检验统计量的值，零假设，备择假设，结论以及 得出结论的过程）

十一、(10分)在实验中，我们主要控制一类错误(Type I error),但同时也不能忽略二类错误

(Type II error),请问：什么是一类错误？什么是二类错误？什么是统计检验的检验力(power)?

十二、(15分)在一个实验中，每个被试被测量了两次感兴趣的因变量，实验前后各一次，得到数 据后，你如何检验实验前后因变量是否发生了显著改变？(提示：根据数据的不同特性，有不同的 方法，请分别考虑。)

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