655高等教育专业基础综合 | ||
书名 | 作者 | 出版社 |
《教育学基础》 | 全国十二所重点师范大学联合编写 | 教育科学出版社 |
《高等教育史》 | 刘海峰 史静寰 | 高等教育出版社 |
《教育心理学》 | 冯忠良等 | 人民教育出版社 |
《教育研究:定量、定性和混合方法》 | 伯克·约翰逊 拉里·克里斯滕森 | 重庆大学出版社 |
《教育技术学》 | 何克抗 | 北京师范大学出版社 |
860教育管理学 | ||
书名 | 作者 | 出版社 |
《高等教育组织与管理》 | 王孙禺 | 高等教育出版社 |
《教育政策研究基础》 | 陈学飞 | 人民教育出版社 |
1、基础复习阶段
基础阶段。了解学生基础知识掌握情况,根据强弱,进行专业课框架梳理。给学生画出重点,要点搭配相关题型进行知识巩固。规划适合学生的清晰思路指导学习。
2、强化阶段
在包含基础阶段的基础上。进行强化阶段复习,从基础知识上,浓缩筛选难点,较偏知识点等画出复习。此时提供历年真题,老师内部考点笔记,随时答疑,同时帮助学生查找知识薄弱点,遗漏点等等加强学习。
3、冲刺阶段
在包含基础阶段,强化阶段,加冲刺阶段,主要对核心考点,高频考点,高频题型,冲刺押题进行辅导学习。此时提供,考前心理疏导,考试注意事项等相关内容。
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