杭  州  师  范  大  学

2019 年招收攻读硕士研究生考试题

                  考试科目代码：         821        

                  考试科目名称：     课程与教学论   

说明：考生答题时一律写在答题纸上，否则漏批责任自负。

一、名词解释（本大题共5小题，每小题6分，共30分）

1. 课程内容

2. 教学设计

3. 凯勒式教学制

4. 谈话法

5. 形成性评价

二、简答题（本大题共4小题，每小题15分，共60分）

1. 简述综合课程与学科课程的区别与联系。

2. 简述确定课程目标的依据。

3. 简述施瓦布课程开发的实践模式。

4. 简述教学评价的发展趋势。

三、论述题（本大题共1小题，每小题30分，共30分）

自2001年第八次课程改革以来，综合实践活动课程作为一门崭新的、最能反映改革精神和方向的课程正式诞生。但基于多种原因，综合实践活动课程在中小学推进和实施的情况并不令人满意。伴随《中小学综合实践活动课程指导纲要》的出台，如何更有效地落实该课程便成为各地各校不得不面对的重要问题。请结合自己的受教育、见实习经历和所见所闻，谈谈推广综合实践活动课程所面临的主要困难，并设想可能的解决策略。

四、设计题（两题中选做一题即可；本大题共1小题，每小题30分，共30分）

根据所提供的四年级语文教材内容《幸福是什么》或六年级数学教材内容《圆的认识》，设计一个完整的教案，要求既符合儿童心理发展特点，又体现本学科基本逻辑。