杭  州  师  范  大  学

2019 年招收攻读硕士研究生考试题

                          考试科目代码：        824         

                          考试科目名称：  特殊教育专业综合 

说明：考生答题时一律写在答题纸上，否则漏批责任自负。

一、名词解释（每题4分，共24分）

1.早期干预

2.适应行为

3.一般性课程

4.差异教学

5.语言发展迟缓

6.负强化

二、简答题（每题7分，共42分）

7.简述智力障碍儿童的知觉特征。

8.简述学语前听觉障碍产生的原因。

9.简述盲生教学的基本策略。

10.简述沟通、言语和语言的区别与联系。

11.简述学习障碍的诊断标准。

12.简述《培智学校义务教育生活语文课程标准》（2016版）的基本课程理念。

三、论述题（每题15分，共45分）

13.请论述自闭症谱系障碍儿童社交沟通缺陷具体表现及干预策略。

14.请论述我国随班就读发展存在的问题及建议。

15.2017年5月11日，修订后的《残疾人教育条例》开始实施，该条例第二十四条提出“必要时，应当听取残疾学生父母或者其他监护人的意见，制定符合残疾学生身心特性和需要的个别化教育计划”。现实中，许多培智学校也尝试为特殊儿童制定个别化教育计划（IEP），但效果不甚理想，常出现“IEP目标与教学相脱节”，“IEP文本束之高阁”等现象。你是如何看待这些现象的？你对IEP的制定与实施有何建议？

四、案例分析题（15分）

16.小学新生开学第一天，张老师作为班主任在班级迎接新生来报到。班级来了一位奇特的男孩晨晨，他显得焦躁不安，不断的跑出教室，在学校乱跑。张老师担心晨晨的安全，每次都出去找晨晨，将其带回教室。但是没有一会儿，趁着张老师不注意，晨晨又跑出去了。张老师还要照顾其他学生，无奈之下就用红领巾将晨晨绑在窗边。晨晨妈妈知道以后，就到教育局投诉张老师，说“自己的孩子是自闭症，受到张老师的虐待”。张老师觉得很委屈，事先他并不知道晨晨是自闭症，而且晨晨不断往教室外面跑存在安全风险，自己还要照顾其他学生，除了采取这个办法，不知道怎么做会更好。

（1）你觉得该案例中晨晨为什么会不断跑出教室？

（2）你觉得该案例中谁应为该事件负责？为什么？

（3）你觉得应如何避免该案例事件的发生？

五、设计题（24分）

17请选择恰当的特殊教育问题，采用两因素实验设计，设计一份研究计划，研究计划应包括研究题目、研究意义与价值、研究对象、研究方法及思路、研究预期结果等。