北师大课程与教学论考研招生情况

2020年北师大703专业课考研真题  

一、名词解释

教育功能

文化教育学

泰勒原理

教师中心论

昆体良

化性起伪

生活教育

新教育大纲

负强化

操作性定义

二、简答题

1德育中教育影响的一致性与连贯性原则

2颜元实学

3概念学习并举例说明

4杜威解决问题的五步模式

三、论述题

1分析评论互联网信息时代的教育改革

2马克思教育与劳动生产相结合的思想及意义

3成绩不同或因为学生智商（同样的任课教师），或因为家长文化素质（学校一视同仁）

（1）.两种观点的提出基于什么证据？思想方式存在什么问题

（2）.设计方案探究影响学习成绩不同的因素

2019年北师740教育学基础综合真题

一、名词解释

1．教育方针

2．课程

3．平行教育

4．学制

5．德国实科中学

6．凯洛夫教育学

7．返回基础

8．颜氏家训

9．教育调查报告及其要素

10．观察学习

二、简答题

1．结合材料，评价其教育目观。

材料：教育是年长的几代人对社会生活方面未成熟的几代人所施加的影响。其目的在于使儿童的身体、智力、道德状况都得到某些激励与发展，以适应整个政治社会在总体上对儿童的要求。并适应儿童将所处特定环境的要求。

——涂尔干

2．简述陈述性知识和程序性的区别和联系。

3．简述柯尔伯格道德认知阶段理论的主要观点和教育启示。

4．简述英国“1944年教育法”在英国教育中的地位和作用。

三、分析论述题

1.论述马克思关于人的全面发展教育理论及教育意义

2.比较《论语》和《学记》中有关启发式教学思想的异同。

3.某高中为了提高大学升学率，通过校内考试选拔组成实验班，安排高考经验丰富的教师执教，三年后，实验班学生考试成绩优异，得出结论：先进的教学方法是学生成绩提高的关键因素。

请评价该试验结论是否合理，并结合教育科学实验的本质和过程要求给出判断和理由。

2018年北师大740考研真题    

一、名词解释10个  

1.教育目的  

2.全纳教育  

3.批判教育学  

4.准实验押中  

5.柏拉图的《理想国》  

6.试误说  

7.时务学堂  

8.壬戌学制  

9.有教无类  

10.自我同一性  

二、简答4个  

1.德育过程的主要矛盾  

2.记忆的三级加工系统的特点  

3.述评梁启超的教育宗旨  

4.有人说“我剥夺他的课间娱乐时间，从而对他迟到的行为进行负强化”，这种说法混淆了负强化和惩罚，请说明负强化和惩罚的区别，并将上述说法改为负强化的例子。  

三、论述3个  

1.中国共产党十九大报告指出：推动城乡义务教育一体化发展，高度重视农村义务教育，办好学前教育，特殊教育和网络教育，普及高中阶段教育，努力保证每个孩子都能享有公平而有质量的教育。请结合现实说明“公平而有质量的教育的内涵及实现路径”。  

2.设计一个关于中小学生家庭作业负担的调查，写出调查题目，取样方法，研究工具及方法，资料回收和处理。  

3.材料选自马丁路德一本书关于马丁路德国家管理教育方面的材料。  

（1）结合材料和自己的了解，说明材料中作者表达的观点  

（2）至少从三个角度分析如何支持作者的观点实现

2017年北师740教育学基础综合真题

一、选择连线题

1.白板说

2.“大学者，囊括大典，网罗众家之学府也”

3.设计教学法

4.漳南书院

5.自然教育思想

6.白鹿洞书院揭示

7.平民教育运动

8.学之乃知，不问不识

9.万木草堂

10.产婆术

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11.颜元

12.洛克

13.苏格拉底

14.蔡元培

15.克伯屈

16.康有为

17.卢梭

18.朱熹

19.王充

20.晏阳初

二、名词解释

1.传统教育学

2.测量调查

3.生物起源论

4.准实验

5.自我提高内驱力

三、简答题

1.简述直接经验与间接经验的关系

2.简述骑士教育的内容、目的和影响

3.简述学习迁移的条件

4.一个好的研究选题的特征有哪些？

四、分析论述题

1.结合当前的高等教育实践，谈谈蔡元培北大改革的措施和影响。

2.结合教学实例谈谈建构主义学习观。

3.结合相关理论，评述材料中的观点。

（材料是关于马卡连柯的集体主义教育思想）

2020年真题分析

从考察题型来看，尽管19年北师大官方通知里面提及题型变化，但是，通过20年试卷我们发现考察的依然是三类基本题型：简单的汇总起来就是名词解释（10*10）、简答题（4*20）、论述题（3*40），题量和分值都没有变化。考试期间考生只要是正常答题，时间是基本够用的。

在出题偏好方面，20年延续了以往的风格，考察的内容以基础知识为主，如原理部分考察了教育功能、文化教育学等非常基本的名词解释。但是，考题风格越来越灵活，如在论述题部分出现了一道要求考生分析并评论互联网信息时代的教育变革的问题，题目很开放，可以结合教原的课本，也可以结合当前一些教育热点问题。此外，北师大也会结合一些当年的热点问题进行出题，如杜威的教育思想。由此可见，备考北师大教育学需要学生具有广阔的学科视野。

在考试难度方面，今年的题目总体呈现中等层次，试卷中存在着一定需要考生自行归纳理解的题目，如《新教育大纲》、昆体良等，但是学生们跟着新祥旭考试长期复习所形成的答题技巧是能够胜任这一类题目的。北师大考到的知识点都是一些比较重要的概念、理论和方法，不存在偏题怪题，这就要求考生基础知识扎实，而且对这些知识要有精确的记忆，内容要尽可能全面，只有这样才不会错失答题点。

综上所述，对于即将准备21年北师大703教育综合的考生来说，在复习的过程中一定以基础知识为主，重点的知识要重点掌握，同时关注一些周年纪念对应的教育大事件以及教育家的思想，这样才能在考试的过程中游刃有余。

2019年北师大课程与教学论考研拟录取名单

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