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北师大考研辅导班:2020年北京师范大学教育管理专硕考研招生目录、近五年真题及复试线汇总

新祥旭岑老师-xxxedu666 / 2020-03-28

北师大教育管理考研招生情况

045101教育管理

01教育管理

02教育运营(珠海)

考试科目:

①101思想政治理论

②202俄语或203日语或204英语二

③333教育综合

④901教育实践与方法

复试内容:

笔试内容为各专业综合基础知识, 外语口试, 综合面试

招生人数:

2020年该专业拟招收40,不接受推免。

北师大学科思政考研考试大纲及参考书目推荐

333教育综合

《教育学》王道俊、郭文安主编 人民教育出版社2009年

《中国教育史》,孙培青主编,华东师范大学出版社2009年

《简明中国教育史,》王炳照等著,北京师范大学出版社2007年

《外国教育史》,张斌贤主编,王晨副主编,教育科学出版社2008年

《教育心理学》,张大均主编,人民教育出版社2005年

《教育心理学》,陈琦、刘儒德主编,高等教育出版社2005年

901教育实践与方法

《教育实践与方法》(901)考试大纲

一、考查目标

1.理解教育实践的基本内涵和发生机制。

2.掌握教育实践的基本方法论和具体的科学方法。

3.把握教育实践的不同形态及其特点。

4.对教育实践的重要现象与事件进行分析理解和评判。

5.掌握认识、理解和筹划教育实践问题的分析方法,运用相关教育理论分析、解决教育实践中的难点、热点问题。

二、考查内容

教育实践的内涵、教育实践的发生机制、教育实践的形态、教育实践的方法论、教育实践的科学方法、教育实践的改革与发展、教育教学和教研实践、教育管理实践、世界各国教育实践动态。

三、考试形式和试卷结构

1.试卷成绩及考试时间

本试卷满分为150分。考试时长为180分钟。

2.答题方式

答题方式为闭卷、笔试。

3.试卷题型

简答题、论述题、材料题、案例题、设计题、辨析题等。

北师大教育管理考研2019复试分数线


004教育学部 045101教育管理 01教育管理 45 45 80 90 320
004教育学部 045101教育管理 02教育运营 45 45 80 90 300
004教育学部 045101教育管理 03教育运营(珠海) 45 45 80 90 300

2020年北师大901教育实践与方法真题回忆

一、简答题(10*4)

1.你认为评价一堂好课的标准是什么?

2.谈谈你对因材施教的认识

3.请就“我心目中的好学生”谈谈你的看法

4.请联系实际说明在教学中运用现代信息技术的积极作用

二、论述题(30*2)

1.请联系实际,谈谈在某一学科领域中如何渗透中国传统文化教育

2.李老师最近在教学上遇到了一个问题:班上学生学业水平差距太大,有的学生抱怨教的太浅太少,有的学生抱怨教的太深太多,李老师左思右想也没想出两全其美的办法,请分析李老师的困境并为李老师提出建议

三、设计题(50*1)

光明路实验学校为充分发挥劳动综合育人的功能,加强了学生生活实践、劳动技术和职业体验教育,学校优化综合实践活动课程结构,提出确保劳动教育类课时不少于一半,并要求家长配合给孩子安排力所能及的家务劳动,学校要坚持学生值日制度,定期组织学生参加校园活动,积极开展校外劳动实践和社区志愿服务,请就光明实验学校的实践做法选择其中一项活动设计一个方案,评价其实施效果。研究方案至少包括如下方面:题目、研究背景及目的、研究问题、研究意义、研究方法、研究对象的选取

2020年北师大333教育综合考研真题

一、名词解释

1. 美国进步主义教育运动

2. 稷下学宫

3. 教育的现代性

4. 劳动教育

二、简答

5. 简述《中庸》的主要观点

6. 简述影响奥苏贝尔意义接受学习的三个变量

7. 埃里克森社会发展阶段理论

8. 简述教学中科学性与思想性统一的原则

三、论述

1、班级授课制的时代局限变革趋势

四、给一段400字左右洛克的著作中的段。( 大致的意思是说不能放纵儿童让儿童自由发展,要对他们进行德育,使其获得勤勉的原则和德行,也不能太压抑儿童,太压抑会使儿童失去活力,儿童失去活力和激情就十分危险,其中是- -对矛

盾,只有调节好这个矛盾,才真正意识到教育的真谛。)

( 1 )根据材料洛克要实现教育真谛的“矛盾"是什么?它的“关键”是什么?

( 2 ) 为什么洛克认为教育的真谛是调和“看似的矛盾”?

( 3 )你是如何认识这个矛盾的?

2019年北师大333教育综合考研真题  

一、名词解释

1.课程

2.学制

3.《颜氏家训》

4.观学

二、简答题

1.简述19世纪末20世紀初的实教百学的主要观点和意义

2.简述王安石的教育改革

3.简述德育过程的定义并说明其规律

4.简述教师的基本素养并说明它们之间的关系

三、论述题

1.学生回老师:“我非常清楚我们家-一个月能收多少房租,我的钱够花辈子了,我为什么要上学?为付么要读书?

分析并评价这位学生的想法,并说明教师应如何引导

2.小明期中考试语文成不理想。他对同学说:“大家都在猜老师会默哪一篇文章,你猜中我没猜中。”可见所有成败入们都会寻找解释和借口。

韦纳提出了成败归因理论。说明成败归因理论的基本观点及其教育实践启示

2018年北师大333教育综合考研真题    

一、名词解释

1.终身教育思潮

2.有教无类

3.隐性课程

4.全纳教育

二、简答题

1.请简述斯宾塞生活准备说的主要观点。

2.简述韩愈关于教师问题的见解。

3.简述中小学教学方法的内涵及主要类型

4.简述我国中小学教师职业道德的主要内容。

三、论述题

1.有校长说:“如果没有升学率的压力,我真想好好做德育。”试从学校教学和德育关系的角度谈谈你对这一论点的看法。

2.案例略。

1)请运用强化理论来分析这位老师的做法有什么问题;

2)请给教师一些改进的建议。

2019年北师大教育管理考研拟录取名单

录取名单请关注师范考研联盟”微信公众号查阅

 

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