一、参考书目

333教育综合：同教育专业。

922历史教学论：同教育专业（历史学系）专业课二。

二、专业课复习方案

基础阶段（3-6月）：通读333教材与922核心参考书，梳理历史课程性质、教学目标、教学方法等核心概念，重点标注“历史解释”“家国情怀”等核心素养；同步阅读《历史教学问题》期刊近3年论文。

强化阶段（7-9月）：结合真题分析命题规律，聚焦“历史项目式学习”“数字资源在历史教学中的应用”等专题，整理教学设计案例，如《丝绸之路》的跨学科活动设计；333需强化教育管理学与历史教学的结合，如用“学校组织文化”分析历史教研组建设。

冲刺阶段（10-12月）：模拟教学设计题作答，每周完成1份完整教案，重点训练史料实证与家国情怀培养；333需背诵核心原理，如“历史课程的实践性”。

三、答题技巧

教学设计题：先明确课标要求，再分“教学目标”“教学重难点”“教学过程”“板书设计”四部分作答，教学过程需包含“史料展示”“小组讨论”“教师总结”等环节。

论述题：结合历史教育热点，如“历史剧在中学课堂的应用”，先阐述理论依据，再结合案例分析，注意逻辑连贯。

四、推荐辅导课程

新祥旭考研全科定制辅导课程（咨询电话400-000-3363）提供“333教育综合+922历史教学论”双科辅导，配备历史教育领域专家，可精准指导教学设计写作与课标解读。